题海战术失灵 2009年上海高考题回归课本

偏离教学大纲惹争议

对于今年的数学考题，考生中“难”声一片。昨天记者采访了一些高中数学教师，不料他们对于今年数学试题的难度争论也很激烈。

一些老师认为，今年的数学卷符合二期课改要求，强化对学生综合能力的考察。与老教材相比，新教材增加了对算法、矩阵、行列式、向量、概率统计等内容的考察，要求确实较往年要高。今年的试卷中，很多填空题都要求学生在解题时脑筋“多转几个弯”，不是一次简单的运算就能解答的。由此，以往训练学生反复操练，从而实现快速解题的“题海”战术就失效了。

不过也有数学老师认为，今年的数学试题偏离了教学大纲，考试的要求已经超出了平时教学的要求。“考试第22题是关于抽象函数的，估计只有受过数学竞赛训练的考生，才有希望做出来。”此外，考试第13题是一道填空题，考察的是关于格点的知识，这也超出了课本知识的范围。记者了解到，光这两题就占了20分，数学基础一般的学生恐怕不容易得分。

此外，今年的数学试卷结构变化较大，填空题和选择题的题量与往年不同，也让不少学生在考场上乱了方寸。让老师们感到特别“胸闷”的是，今年高考前分发给教师的“考试说明”，与后来数学考试的实际考题不符。“一些在考试说明中标出今年要考察的新题型，考试中却没有。老师花费时间教学生解答这类题目的心血就白费了。”

不少老师希望，作为对考试有重要导向作用的“考试说明”，应恰如其分地反映考试要求，不应对学生和老师产生误导。