立意新颖考查潜能 2008年高考北京卷命题综述

语文

2008年高考语文北京卷满分150分，23道试题。与2007年相比，试卷减少2道题，增加了古代诗歌鉴赏、现代文阅读、语言能力运用和写作：

试题平和务实，稳中有变，体现能力立意，着重考查了考生掌握和应用语文基础知识的能力、阅读能力和写作能力。

根据对北京全体高考考生102632人(统计人数101325)的全样本统计分析，试卷平均分97.75，难度0.65，标准差15.53。数据显示，2008年高考语文北京卷难易适宜，区分适当，既体现了高考的选拔功能，又对中学实施素质教育有良好的导向。

近三年高考(北京卷)语文试卷

全样统计数据表　　

年份　　平均分　　难度值

2006　　96.61　　　0.64

2007　　98.77　　　0.66

2008　　97.75　　　0.65

试题主要特点

一、试题继续保持稳定，充分体现命题的连续性

严格遵循《2008年高考语文考试说明》的要求，试题保持连续稳定。命题的立意，形式，设问等与去年基本一致，没有增加学生审题的难度：命题情境设置基本与去年类似。注意考试内容和教材的关联度，做到使考生对试卷有亲切感：密切考试与数学的关系，使试题与考生的学习过程合理链接，有利于考生真实发挥能力水平，体现选拔考试的功能。

二、试题有创新和突破，注意渗透“高中新课改”精神

在追求试题平稳性连续性的同时，2008年高考语文北京试卷也注意与时俱进，不固守单一模式，注意渗透“高中新课改”精神，为向2010年“课标卷”过渡做一些必要的探索。例如适当减少了题量，由原来的25道题调整为23道，增加考生思考作答的时间；适当调整了试题的题分，将往年区分度较好的诗歌鉴赏题由7分提高为10分，将名句名篇默写由6分提高为7分，以进一步引导语文教学注重积累，提高学生语文素养，适当增加了试题的开放性，例如第21题考查语言运用能力，试题形式是为一幅表现汶川地震的图片配写几句话，只要求了字数，没有规定句数，只要求表达鲜明生动，没有规定具体使用哪些修辞手段，为考生抒写自己的真情实感提供了比较充分的语言运用空间。作文命题更加注意开放性与限制性的有机结合，要更有利于产生有创意的考场文章，使考生有更大的发挥空间等。

3、密切结合实际生活，充分体现语文的特征

语文是工具性与人文性相统一的学科。密切联系实际生活，正确理解和运用祖国的语言文字：传承优秀文化，弘扬时代精神，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度和价值观，是基础教育语文教学的重要目标，从某种意义上说，考试也是一种教育。试题的情境设置所体现的价值观和考查方向的追求也会具有潜移默化的教育性，甚至能引导语文教学的价值判断。因此，2008年的试题在突出对语言运用能力考查的基础上，重视试题情景设置、继承了往年在选材上关注时代潮流发展，注意引导考生价值判断的优良传统，在“考语文”的同时弘扬时代精神和人文性。例如，阅读材料中选择《塑料袋的科学迷恋》一文，又引导科学的环保认识，选用题中关注奥运会，普及奥运知识，了解我国奥运健儿的拼搏经历，关注四川地震，引导考生与全国人民同呼吸共命运心连心的情意的抒发。

英语(Q吧)

2008年高考英语北京卷试卷命制依据教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲》(实验修订版)(以下简称《教学大纲》和北京教育考试院制定的《2008年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》(以下简称《考试说明》)的各项要求。在遵循“有助于培养学生的创新精神与实践能力”思想指导下。在保持连续性和基本稳定的基础上，融入新课程标准的理念。试题立意新颖，强调语言知识的运用。突出语言能力的考查，倡导创新意识，体现北京特色。

试卷对听、读、写等能力考查比例分配合理，对知识、能力和语言综合运用的考查合理平衡，保证了高考试卷所需的信度，效度和区分度。经过对全样本份试卷进行统计，平均分74.83，难度0.50，标准差为2401(见表1)，考生英语总分呈正态分布。