2011年高考作文例文：生命中的痛与歌

2011年新命题作文“生命中的痛与歌”升格指导

　　【精彩文题】泰戈尔 说:“世界 以痛吻我，要我回报以歌。”是啊，这痛是范仲淹以水沃面的艰辛，是文天祥不能驰骋疆场的遗憾，是司马迁不能像男人一样站立的痛苦，是李白四处漂泊的孤独，是你成长过程中经历的种种磨砺……你能读懂泰戈尔的这句话所蕴含的人生况味吗?在你的成长过程中，也许你有过“痛”的亲身经历，那或许是一次误会，一次委屈，一次受伤，一次打击;也许你有过关于“痛”的深沉思考与独特感悟……

　　请以“生命中的痛与歌”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选，文中不能出现真实的人名和校名。

　　【思路导引】就本文题来说，关键性的词语应是“痛”与“歌”，其中的“歌”才是本文应该表达的主要内容。“痛”喻指人生伤痛;“歌”则是喻指对待伤痛乐观向上的人生态度。

　　中心确立后，就要开放思路，启动联想，精选自己生活经历中的与主题密切相关的典型素材，就本文来说，“痛”与“歌”之间的详略选择，引言段与主题段、“痛”与“歌”之间的衔接和过渡是选材与构思的关键，否则，会出现“痛”而不“歌”的偏题作文，或者是七零八落、结构发散的作文。就本文来说，适宜选用叙议结合的散文体裁。

　　【习作原文】生命中的痛与歌

　　不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生长于肥沃的土壤，在险峻的石壁上，贫穷正在生长;不是每一个人，都能被上天恩赐，在另一个地方，缺陷正挂在脸上。所以，如果你也是一个不幸而又幸运的被世界以痛吻过的人，请不要悲伤。

　　其实，我也是这样一个被世界痛吻的人，自我出生开始，那个永远无法抹平的痕迹就刻在了我的脸上——一块紫色的胎记。

　　小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记。她还说，她怕我丢失了，这样就能很快找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。

　　当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。那是开始我学业生涯的第一天，当我高高兴兴地背着我妈妈亲手缝制的书包蹦蹦跳跳地走进校园时，从陌生同学眼中发出的奇异的眼光，让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们之间取笑我的对话，心开始剧烈地疼痛。我真的很恨妈妈，恨她为什么对我美化一个让人可笑的生理缺陷?但是，当我发现妈妈因此而愧疚得流泪时，那些埋怨却又烟消云散了。这怨不得母亲!

　　我开始试着去面对这块胎记，面对人们异样的目光。因为母亲曾经对我讲过，塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花。我一直坚信:只要我努力，就一定会战胜这心理的阴霾。

　　现在，我已经慢慢长大了。很多事理我都能明白，很多问题我都能面对。记得有人说过:当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。也许，母亲的那话就是她留给我的那扇窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。

　　当你在漫步田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。

　　阴暗的土地得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食，蜻蜓歇脚。石壁上的百合，虽然得不到充足的养分，却在陡峭细密的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏。池塘里的淤泥虽然污浊丑陋，却不言辛苦，滋养了荷塘里绚丽开放的花朵，供蝴蝶起舞，供游鱼蔽阴……

　　这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩!

　　【升格点拨】习作的成功之处在于:一、对于命题作文，审题时抓住“题眼”是关键，习作能抓住文题中的关键性词语“痛”与“歌”来立意、选材和组材。二、明确文题的寓意是写好命题作文的前提，文题中的“痛”喻指生活中的挫折、困难、误会、委屈等;“歌”则喻指人们对待“痛”的积极、乐观的态度。习作以先天的生理缺陷为“痛”，抒发了自己对这一“痛”的顿悟与正确态度。三、选材要围绕文题来设置中心，特别要注意文题所暗示的详略和侧重点。显然，习作在围绕“痛”与“歌”组材时，是以“痛”为生发点，以“歌”为落脚点的，能避轻就重，详略得当，使文章主题显得鲜明而突出。

　　习作的不足之处表现在:一、入题不够直接，语言有些拖沓。二、文章前部分的过渡显得突兀，不够自然。三、遣词造句欠斟酌，有用词不准、语义重复的现象。建议作者在升格时，从上述不足的三个方面进行修改。

　　【升格佳作】生命中的痛与歌

　　不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，也许你就是生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每个人都会沐浴到上帝的恩赐，也许你就是那个心理或者生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者。

　　现实生活中，这个世界会常常以痛来吻你，会使你难堪、悲伤，以至于始料不及和无法左右。妈妈把我一生下来，就给我脸上留下了一块无法抹掉的紫色胎记，它有巴掌大小，就挂在我右边那白皙娇嫩的脸上。

　　小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记，怕我丢失了，这样就能很快把我找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。

　　当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。上学的第一天，当我高高兴兴地背着妈妈亲手缝制的书包，蹦蹦跳跳地走进校园的时候，从陌生同学眼中发出的奇异眼光，让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们取笑我的对话，我幼小的心灵开始剧烈地疼痛。我真恨妈妈为什么美化了我一个让人可笑的生理缺陷。虽然妈妈因此而愧疚得流下了眼泪，但是，却在我心中埋下了隐隐的痛。

　　我开始试着去面对这块令人痛心的胎记，面对人们异样的目光，却怎么也未能战胜这心理的阴霾。

　　后来，我慢慢长大。母亲常常对我讲:塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花;当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。母亲的这些话就像给我洞开了一扇心窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。

　　朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。

　　当你漫步在田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。

　　阴暗的土地虽然得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食，蜻蜓歇脚;石壁上的百合，虽然得不到充足的养料，却在陡峭狭小的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏。墙角边的腊梅，虽然经受着凛冽寒冬的煎熬，却孕育出美丽而奇异的清香，传达出春天的讯息，让蝴蝶起舞，燕子翻飞……

　　这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩!

　　【升格启示】升格文与原文相比较，更注重直接入题，抓住“题眼”;更注重过渡自然，前后照应;更注重遣词造句的精当和准确;更注重合理丰富的想象和联想;更注重用精当的材料来凸现主题;更注重结构的严谨和语言的优美。而小作者着意修改的这些地方，正是提高一篇考场佳作分值的要件。

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