2009年天津市普通高校招生录取相关事宜解答

　　高校招生多元评价体系的内涵主要包括高校对学生的学业评价和非学业评价。市高招办依据基础教育部门建立的“普通高中学业水平考试制度”和“普通高中综合素质评价制度”，为高校构建多元评价体系提供了条件。为便于高校录取操作，我市将基础教育部门提供的考生综合评价信息归总为学业评价部分和非学业评价部分，学业评价部分包括高考成绩、高中学业水平考试成绩和课程修习情况3项内容，非学业评价部分包括社会实践活动情况、获奖情况、技能特长认证、遵规守纪情况、健康状况等5项内容。录取时，高校将依据电子档案中呈现的学业评价和非学业评价内容，对考生进行多元评价。对于基础教育部门提供的对学生的其他评价内容，也一并加入考生电子档案，供高校录取时参考。

　　今年，坐落在本市的所有高校，在以高考成绩为主要录取依据的前提下，规定高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果的使用办法，并在招生章程中向社会公布;在考生高考成绩同等的条件下，高校可在调档、安排专业、退档处理时优先照顾录取高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果较佳的考生;对于本校的一些特色专业，高校可提出高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果的相关要求。

　　15、按大类招生的含义

　　按大类招生是近年来一些高校采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下，高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段前两年统一学习基础课，大三时再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况，按照双向选择的原则最终确定所学专业。

　　按大类招生分两种模式：一种是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分专业，只按院系大类填报志愿;另一种模式则是一些高校“基地班”或一些特殊实验班招生。

　　按大类招生对考生报考有四个益处：第一，在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性，学生在入学后通过一段时间的学习和生活，了解大学、学科、专业，发现自己的兴趣和特长，再选择专业方向将更符合学生的利益。第二，给学生提供更多的专业选择空间，考生虽然只填报了四、五个志愿，实际上却可能涵盖了十多个甚至几十个具体专业。第三，延迟了专业选择时间，从而能够相对准确地预测和了解毕业时国际和社会发展的趋势，使自己的专业选择能够更加适合社会需求。第四，能更好地满足考生的志愿，招生专业数量少了，每个招生专业的名额就相对增加了，考生的专业录取率将会提高。

　　16、网上录取中考生电子档案的作用

　　考生电子档案包括考生报名信息、体检信息、考试成绩信息、志愿信息、学业情况、非学业情况及考生参加高校招生考试的诚信记录等内容，是招生院校录取新生的重要依据。录取时，市高招办通过网络将符合招生院校提档条件的考生电子档案传送给招生院校;招生院校根据考生电子的内容，按照德、智、体、美全面考核，综合评价，择优录取。

　　17、考生纸介质档案

　　考生的纸介质档案组建工作由各区县招办按照我市有关规定负责组织实施，应届高中毕业生的纸介质档案由考生报名所在中学负责组建，其他考生的纸介质档案由各区县招办负责组建。

　　享受有关照顾政策考生的证明材料(原件或复印件)要装入考生纸介质档案。报考建筑学、城市规划、工业设计等专业的考生，要根据院校的要求，准备本人徒手画，由考生档案组建单位将徒手画装入纸介质档案。

　　被高校录取的新生，应在收到录取通知书后2周内，凭本人录取通知书、考生证、身份证到报名单位领取纸介质档案，报名单位根据市高招办下发的新生录取信息核实其身份无误后，将密封的纸介质档案移交考生。档案移交过程中，报名单位须认真审核领取档案考生的资格，履行签字交接手续。考生领取本人档案后，须严格按照档案管理的有关规定，保管携带档案到被录取高校报到。

　　考生凭录取通知书按高校规定的时间及有关要求办理报到等手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意方可延期报到。

　　招生院校按照国家有关规定建立了家庭经济困难学生资助政策体系和“绿色通道”入学制度，加大对家庭经济困难和残障等新生群体的关怀和帮助，不让一个新生因家庭经济困难而放弃入学。