高考失利盲目留学不是退路 科学规划是正道

　　高考结束以来，成都各大留学机构狂办留学展，目标直接瞄准刚刚高考完的高三毕业生或即将进入高三的学生，留学机构和一些媒体也不断宣传一个口号：把留学当成高考的第二志愿。

　　近日在成都举办的几场大型的留学展，某种程度上证明留学中介机构还是洞悉人心：留学展上大多是今年高考考生和准高三生。奇怪的是，一些高考考生，并不是因为考不上大学而选择留学，相反的，他们的高考成绩大多还在本二和本三线上，他们有个共同点：成绩不如人意，干脆选择出国留学。

　　“孩子这回考得不好，上国内大学无望，只好去留学了。”“既然按这个成绩去不了国内的重点大学，干脆出国去。”应该说，这样的言论代表了部分参加留学展的高中生家长的想法。而成都资深留学专家指出：一些高中学生，试图借助留学来转移自己高考成绩不如人意的沮丧，留学收获可能与投资不成正比。

　　海外大学宽进严出

　　据楷博教育成都地区副总经理杨越女士介绍，因为教育体制的不同，学生进入海外大学的方式也很多，不像国内只能有一次高考机会，但海外大学“宽进严出”，一些名牌大学第一学年的淘汰率非常高，有的达到30%，假如不能很好地适应外国高校的学习生活，就有被退学的危险。楷博教育集团曾经在29所英美澳成员大学中做过调查，了解海外大学对这些不能顺利毕业的中国留学生的评价，得到了如下的反馈意见：这些中国留学生在课堂上异常安静，不回答老师的提问;在小组讨论中不积极，参与度低，不能与组员沟通协作。总结起来就是：中国学生失利的原因是因为不适应海外的教学方式，没有具备海外大学要求的学术能力。

　　为什么中国学生去了海外大学有种种不适应呢?杨越表示，归根结底是因为中外不同的教育方式造成的。曾经有人对两组幼儿进行过一个测试，一组是美国幼儿，一组是中国幼儿，问题是：如果你在路上捡到一个花皮球你会怎么办。美国孩子的想像力很丰富，回答的答案五花八门：送给爸爸妈妈，给我最好的朋友，还给失主……但是中国孩子只有一个答案：交给警察叔叔。这就是说，从幼儿时期，中外家庭对孩子的教育就有很大的分歧，西方崇尚个性化，鼓励孩子寻找各种可能，而中国崇尚标准化，告诉孩子社会公认的标准和真理。

　　此外，英、美、澳大学对学生的考试方式也与中国高中、大学很不相同。大部分学科的考核都是综合评定，这包含了平时作业和期末考试，有时平时作业可以占到总分的70%。很多作业要求学生以小组形式共同完成，而小组成员之间通过互评的方式决定组员得分百分比。如果在小组讨论中参与度不高，或在小组分工中表现平淡都会影响自己最后的得分。