二是可能造成“示范效应”。周海洋若仅凭一篇最牛作文就敲开高校大门,可能引起众多模仿者,在今后的高考作文中盲目标新立异,或者故意只发展某一方面的特长,其它的都不学。这与现在要求学生全面发展的教育理念是相悖的。
众多网友感到困惑:著名诗人臧克家当年报考青岛大学时,数学是零分,但文学院院长闻一多还是破格录取了他;钱钟书当年数学仅得15分,却因中英文成绩优异被清华大学破格录取。为什么如今的高校却不能破格录取周海洋呢?
刘海峰表示,这与时代变化相关。在钱钟书、臧克家的年代,能上大学者少之又少,基础教育也没有现在这么发达,因此要求上有所不同,现在的教育条件比以前好上很多倍,因此对学生的均衡发展提出要求。
自主招生能否为特殊“偏才”不设门槛
如果没有政策框框限制,高校招生有足够大的自由裁量权,高校愿意破格录取类似周海洋这样的学生吗?杨臣直言:“我认为可以,从他的作文来看,中文水准不在一些本科生之下,读中文专业很适合他。历史上有过不少大家在高考时数学只得几分、十几分的例子,但是他们后来一样成为了某个领域的大学者。”
自主招生能否为特殊“偏才”不设门槛?刘海峰无奈地说:“扩大高校办学自主权是中国高等教育的改革方向。当扩大自主权与公平选才原则产生矛盾时,通常的情况是限制高校自主权。而这又往往与扩大高校自主权的改革方向背道而驰,因此这也是一个两难选择。”
武汉理工大学高教所教授刘智运建议,进一步扩大高校的招生自主权,应建立相关机制,如建立专门的评判机构,让社会认可的具有较大影响力的专家参与,对“偏才”进行专门认定,若确有真才,高校在录取上才能开绿灯。整个评判的过程还应对社会公开,接受社会监督。
在网络调查中,有八成网友支持破格录取周海洋。网友潮白认为,“既然是破格,就意味着突破现有条条框框的局限。当年高校拍板录取吴晗、钱钟书们,校方也是顶着极大的舆论压力;复旦大学日前破格录取‘三轮车夫’蔡伟为古文字学博士生,非议之声也不绝于耳。名学何妨‘验证’一下周海洋的实力,使偏才不至于为了‘全面’而沦为平庸。”
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