2010年名校自主招生考试作文题目解析

　　1.交大、清华等五校联考作文题

　　作文是材料作文，有50分，题目为“网瘾”。

　　材料：卫生部日前发出通知称：“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床。《中国青年报》：在过去三年里，已有近3000名网瘾少年在某网瘾戒治中心接受过电击治疗。《亚太经济时报》：从电击疗法寿终正寝推及其他对青少年的教育方法，问题的根本在于教育已到了革故鼎新的时刻。《东方早报》：当孩子网络成瘾后，学校除了把孩子当作“差生”、“问题生”推给家长之外，并没有针对这些孩子开展相应的教育。《新民晚报》：治疗网瘾已成为迫切需要解决的时代课题，有效的治疗手段，一定会带来巨大的利润。新浪网：一旦网瘾确实能被电击治愈，那么如烟瘾、酒瘾等好多棘手问题都将成为科学实验室的目标。

　　请联系社会实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。写一篇不少于800字的论述文。

　　【写作导引】虽然题目为“网瘾”，但论述的重点则是这一问题的延伸——对网瘾治疗方式的分析与判断。材料中共有五条信息，虽侧重点各不相同，但其交集在“点击治疗网瘾”的怀疑与否定。当然，卫生部和《亚太经济时报》的表述更为鲜明罢了。电击治疗网瘾之所以会“寿终正寝”，其背后反映了我们思维的缺陷：就是对于对待心理疾病不是从心理的角度去医治，而是不恰当地运用了“技术崇拜”;对待教育的尴尬不是从人性的角度去理解而是用对待精神病人的方式去操作，其背后是我们的浮躁与偏执。

　　考生要注意材料最后一段中的“请联系社会实际”一句，不得空泛去谈。有同学谈到山西某地区的煤矿，只知购置先进的瓦斯检测设备，却忽视了对矿工的培训和对矿山救险队员职业道德的培训，最后仍是矿难频发，其论述重点在于“技术时代还须匹配人文精神”，这就较为妥当。

　　2.华东师大作文题

　　1.小作文：阅读龙应台 的《十七岁》(略，网上可搜索出)，写一篇500字的鉴赏评论;

　　【写作导引】这道小作文题实际上考的是微型文学评论，此类体裁在高中教材中也出现过，如高二(上)资中筠的《无韵之离骚》就是一篇典型的文学评论。同学们对龙应台的《十七岁》的鉴赏评价仍可从主旨和艺术特点两个角度切入。其“后喻时代中年父母如何应对信任危机”的主旨很有时代性和针对性;而艺术特点则是秉承了龙应台散文的一贯风格：在叙述照见自我，在朴素细腻的语言里让人深有感悟。

　　2.大作文：庄子有云：“桂可食，故伐之;漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”根据这句话写一篇1000字左右的作文。

　　【写作导引】相比小作文，大作文则是有一定难度的。中国的传统文化中，儒家的经世济用思想往往被异化为纯粹的功利主义，而这种线性思维往往让我们的思维呈现出一种肤浅感。庄子的“无用之用”则是超越了一般世俗的浅见，在论述过程中除了要注意这点之外，同学们还要注意，庄子的“无用”和“有用”绝对不是僵化和一成不变的。其观念在于人之立场与思维角度。

　　当然，同学们也可以把文章写得更深刻一些。桂树皮芳香可以食用，因而遭到砍伐;树漆因为可以派上用场，所以遭受刀斧割裂。这些所谓有用的东西最后都沦为被宰割被使用的下场，真正“无用”的东西反而乐得清闲，逍遥自得。这其中深刻反映了庄子的无为思想。

　　3.同济大学作文题

　　作文题给了考生一段新闻材料，讲的是前不久两农民工搭乘大巴回家过年途中，被同车乘客怀疑感染“甲流”而赶下车，考生可以选择不同的角度进行评论，发表观点。

　　新闻材料大意：陈国芳和张大有是重庆市的农民工夫妻。近日，在从广西乘大巴的回乡路上，由于车辆空调发生故障，两人均出现嗓子沙哑还伴轻微咳嗽症状。他们向其他乘客解释，两人在同一家工厂打工，提前回家过年。不说还没关系，一讲车厢内就炸开锅，他们被疑作甲流患者。全车近30名乘客都在激烈讨论，随后乘客叫司机把大巴停在服务区，然后进行了“民意表决”，方式是同意让陈国芳和张大有下车“隔离”的举手。让两人心寒的是，所有乘客举手同意让两人马上下车到服务区去“隔离”。最终，两人被撵下了大巴。两人只有凭感觉，顶着寒风往重庆主城方向走。凌晨4时许，高速公路的执法队员，发现他们二人，并将他们送往綦江县人民医院发热门诊。经检查，两人患的只是普通感冒。

　　【写作导引】同济的作文题旨在引导同学关注社会，具有很强的人文关怀性和实效性。从如下角度立意都应是不错的。①“多数人的暴政”就是滥用民主，就是非正义。②政府的行政管理职能还应更加完善与到位，社会危机考验着政府的管理能力与配套措施。③对于像农民工这样的弱势群体，如果我们不能以人文情怀对待之，那么下次被赶下车的就有可能是我们自己。④健康的文化应该是充满爱心的文化，应该是宽容的文化。

　　4.东华大学 作文题

　　1、小作文：把纳兰性德 的《长相思》改写成一篇抒情散文。

　　长相思

　　纳兰性德

　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　【写作导引】东华大学的小作文是改写。同学们对抒情散文应不陌生，至少《荷塘月色》其中的名句大家都背过。同学们在做这道题的时候一定要认真回忆抒情散文的特点。简言之就是“侧重抒情，行文有我”。写景状物，抒发情感;托物咏志，有所寄托。

　　2、大作文是材料作文，给了一段很长的访谈实录，写一篇题目叫“我看蚁族”的议论文。

　　【写作导引】“蚁族”一词对于目前的高中生或许有些生疏。这个新词是对目前“大学毕业生低收入聚居群体”的形象概括，其共性是年轻却脆弱，有梦想却在现实中苦苦挣扎。“蚁族”这个词概括出我们这个社会中年轻的知识分子的苦痛。关注他们实际上也就是关注着我们的未来。

　　写这个题目一定要注意文中的“我看”一词，一定要写出自己的思考。有三个方面应需注意：①应充满人文情怀;②应充满理性化的辩证思考;③立意不可消沉。

　　◎总体点评

　　高校自主招生就是希望通过具有自己学校特色的试题选拔出他们认为优秀的学生。纵观这四个学校的自主招生作文题目，至少对我们有如下启示：①语文学习的外沿和生活的外沿是相等的，中学生必须关注社会，关注时事。②仅限于课本来学语文肯定是不够的，阅读面必须大大拓展;③同学必须在平时训练好自己的思维能力，对事物的认识切忌表面化，线性化。④课本是我们学习语文之“本”，是依托，是凭借，我们要“注目于课外，得法于课内”。从这个意义上讲，某些人认为自主招生的作文题太“大学”的评价是有失偏颇的。

　　如果要给这四篇作文的难度排一个序，大概是这样的：东华﹤同济﹤交大清华五校﹤华师大 。

　　辣评：自主招生 考频现超纲题引争议

　　是触发“良性效应”还是“有失偏颇”

　　明天就将奔赴五校联考考场的高三学生小余内心有些忐忑，虽然自己的准备较充分，但当他做完五校联考样卷后，小伙子心里还是“凉了一截”，“物理题几乎全超纲，考查的能力要求近乎‘超常’，数学也有一半的试题超纲，英语试题结构前所未见……”小余不禁望“题”兴叹，“早知如此，就算不睡觉，我也要挤出时间，自学全国教材内容!”

　　自主招生考试频现“超纲”试题也引发争议，如此导向究竟是触发“良性效应”，即让优秀学生更快成长;还是引发“恶性攀比”，即让所有的孩子都“加餐”，导致部分学生可能只重知识宽度，但不重基础，盲目追逐超纲内容，从长远发展来说对学生不利?有业内人士指出，大学自主招生给中学教育的冲击是巨大的。因此，高校在设计自主招生题目时，尽管是各行其是，但应关注可能给中学教育带去的影响，尽可能减少学生的学习负担。

　　超纲题太多学生直摇头

　　“五校联考样卷中，物理题几乎全部超纲，我辅导的一所知名示范性高中理科班的学生，居然一道题都解不出来，全靠蒙!”近日，某物理名师张老师告诉记者，样卷涉及的知识点绝大部分超高考大纲要求，如光的全反射及应用、带电粒子在磁场及电磁复合场中的运动等，这些内容都是被上海高考拒之门外的，且已经接近竞赛难度水平。“学生两眼一抹黑，老师辅导起来也很吃力，所以我丑话说在前头，给考生、家长打好预防针，让他们都不要抱太大希望!”

　　“总体来看，样题和平常复习中遇到的相差较大，将近有一半的内容超纲。”数学名师姚国超老师看过样卷后表示，有些内容上海学生没有学习，如三元基本不等式、复合函数、导数等。还有数学老师分析说，选择题中，考到了复数、排列组合、抛物线以及3次方程，都不太好做，有些考点正好是学生的弱项，他对样卷的评价就是“试题涉及的范围很广，与大学的高等数学相吻合。”

　　部分高三学生也反映，化学试题也较难，连一些参加过竞赛的学生看了都直摇头。除了物理、化学、数学外，英语老师也反映，试题结构前所未见，其中阅读的题型有别于传统的单项选择，需要考生把缺失的句子插入原文，对英语的应用能力有较高的要求。

　　钻空子设计得分技巧

　　由于高校自主招生考试涉及超纲或大学内容，不少中学生除了“加餐”外，还设计出不少“钻空子”得分技巧。

　　某市重点中学高三文科考生王成(化名)告诉记者，为了备考复旦水平测试，他从高二寒假开始就狂背英语单词。

　　“听去年参加复旦水平测试的学长说，英语科目的词汇非常难，要达到英语四级以上，六级以下的词汇量，才可能做出来，所以我从一年前就开始背大学英语四级词汇了。而物理、化学科目，我基本打算放弃。”王成告诉记者，相比理科题目还要计算，英语科目只要认识这个单词多数能得分，所以他现在每天抽半个小时至1个小时时间花在词汇背诵上。

　　记者注意到，复旦水平测试采用的200道题目，涵盖中学的10个科目，希望能选拔出知识面全的学生，确实使很多学生注意到了自己的偏科问题，并且有意识地加强自己的弱势学科。但是，由于复旦水平测试采取的是答对一题得5分，答错一题扣2分，不答题目不得分的计分方式，还是有不少中学生，会想法利用计分方式来“钻空子”，设计所谓的得分技巧、猜题技巧等。

　　高校：这是学有余力的优秀学生参加的考试

　　至于样卷涉及超纲内容，上海交大招办主任陶正苏教授表示，五校联考本来面向的就是全国考生，因此试题涉及全国教材内容也很正常。

　　“其实，高校也一直都在呼吁，考生报考自主招生一定要量力而行，根据自己的实力去选择适合的学校，千万不要抱着‘广种薄收’的态度去对待自主招生考试，因为，它毕竟不是高考!”陶主任表示，在高校看来，自主招生考试是面向那些学有余力的优秀学生，他们在掌握基础知识外，还应该有能力拓展或补充学习新内容。

　　不过，记者采访也发现，对于部分示范性高中的学生而言，这些“超纲”内容他们看来并不觉得陌生，做起来也得心应手。因为为了不让“吃不饱”的孩子“饿肚子”，学校平时会为他们“加餐”，补充讲解全国理科教材内容或拔高性内容。因此，陶主任认为，这样难度的试卷对优秀学生而言，应该还是可以接受的。

　　之所以有人对考试“超纲”内容有争议，在陶主任看来，这是由于有不少学生或高估了自己的实力，盲目赶场去参加自主招生考试，结果增加了负担不说，还浪费时间，影响了正常复习。

　　正方：自主招生导向或触发“良性效应”

　　大学自主招生给中学教育的冲击是巨大的，他们的出题方向对中学教学理念和教学方式的转变会产生很大的影响，也形成一种潜移默化的引导。

　　但这种导向究竟是触发“良性效应”还是“有失偏颇”。大同中学教研室主任张亚东老师坚定地站在了正方，他认为，对于学有余力的优秀学生应该鼓励他们去“钻一钻”，“高校的想法也是让优秀学生更快成长，他们可以适当超前学习一些大学的内容，否则都考很简单的，比谁仔细，怎么行呢!再说没有一点自学能力的人，又谈什么考复旦、交大等呢?”张老师认为，高校自主招生出题和考察方式，在体现了大学的自主性同时，也体现了高校急欲摆脱高考指挥棒的现状。高校的这种导向和想法，在他看来反而会引发“良性效应”，会让尖子生在选拔考试中“亮出来”。

　　对此，市西中学校长顾正卿认为，在遵循基本教育要求的前提下，高校自主招生的导向让学生有更大自主选择的空间，例如，考试涉及一些超纲内容，对学生提出了更高的要求。即他们在完成基础知识学习外，还可以补充学习一些额外的新内容，“从这个角度说，拓宽学生的眼界和知识面，给予学生更多的选择，这也是一件好事，学生有需求，学校要满足，对促进教学改革有一定的积极意义!”

　　反方：自主招生导向或引发“恶性攀比”

　　但在采访中，不少老师却认为，这种导向似乎“有失偏颇”。这其中可能造成的负面影响就是，会导致学生的非理性选择，即“恶性攀比”，例如，有些同学会认为，如果想考好的大学，不需要更多的扎实基础，只要去拼命钻研超纲的知识就行了。所有的孩子都“加餐”，结果得不偿失。“部分学生可能因此光注重知识面的宽度，却忽视了最重要的基础，这样对学生长远发展不利。”对此，顾校长也有一种担忧。

　　“一些基础都没有打扎实的学生，却将大部分精力花在超纲内容学习上，浪费时间去学高考不考的东西，这也是有问题的!”市西中学校长助理肖英老师告诉记者，高校在设计自主招生题目时，尽管是想急于摆脱高考的指挥棒，但应关注可能给中学教育带去的影响，自主招生对高中的引导，应该是有利于中学的课程改革和教学理念的转变。而从目前的趋势上看，反而在原来的基础上增加学生的负担，这对教学改革是不利的。

　　肖老师认为，现在高校的自主考与高中普遍教授的内容没有统一性，因此加重了学生负担，她也呼吁，大学应该参与到中学的课程改革和建设中来，而不是相互脱节，没有关联。多了解中学的教学内容和学生的学习现状，以便更好地将两块内容有效衔接起来，使创新人才得以持续培养，这样的引导才会更有方向、更有普遍积极的意义。

　　不过，也有教育专家表示，有人希望一种十全十美的教育改革，但这是不可能的，任何社会、任何时候都不可能发生。“自主招生”是一种探索，它不用也不可能解决所有的教育问题，但它至少代表着一种有益的尝试。“自主招生”肯定有不足乃至缺陷，但不能由此否定它。

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