2011江苏作文必须“拒绝” 反弹琵琶会判不及格

　　怎样写才能拿到高分?

　　专家观点：抓住提示语中的一点说深刻了

　　出场专家：高朝俊(南京师范大学教授)

　　根据此次“拒绝平庸”这个作文题的设置，很多考生会选择写议论文。那么怎么写议论文才能写好?必须既要有话说，又要分析精辟才行。导语里面提供了为人处世六个方面的提示，考生在审题时不必面面俱到，如果只选一点，比如“创造”，在构思的时候，可以从什么是平庸，平庸表现在哪些方面，为什么要拒绝平庸，怎样拒绝平庸等方面去思考。一篇800字左右的文章，最好是就其中的某一点谈深谈透。举个例子说，今年肯定会有不少考生写到李娜的例子，如果写出李娜的成功就在于拒绝平庸，也是个好材料。另外，其实这个题目选择写记叙文的考生反而容易写出新意、写出个性。考生可以写参加高考的经历、甚至是构思高考作文的过程，如果在选材上新颖就更会讨巧。

　　今年作文题的三个启示

　　一道高考作文题引得万众瞩目，今年考生的“拒绝平庸”会写成什么样?“拒绝平庸”这个命题又能带来哪些启示?在座谈会上，南京一中特级教师孙芳铭、南师附中特级教师许祖云和南京大学教授裴显生专门为此次的江苏高考作文题进行“问诊”。

　　今年作文阅卷拉不开差距

　　裴显生(南京大学教授、中国写作学会名誉会长)

　　一个好的高考题目有三条要求：第一是公平公正，题目要出得能使阅卷公平公正，但现在“拒绝平庸”的考题会导致阅卷过程中拉不开差距，都是中等分数，优秀的尖子很难冒出来。第二，今年这个题目限制了考生的发挥;第三，“拒绝平庸”这个题目很难写出个性来，已经定死了，怎么有个性呢?至于说创意表达，就更加难了。当然，命题人出题的想法是好的，教育年轻人提高素质，敢于拼搏，立志，干大事，但对于语文教学改革不利。

　　命题“主题先行”会引出大批平庸之作

　　孙芳铭(南京一中特级教师)

　　自从江苏独立命题以来，我个人对我们江苏的作文命题还是很感兴趣的，总体上认为还是不错的。比方说，从最初的《山的沉稳，水的灵动》，到这两年的《品味时尚》、《绿色生活》，这些题目能够引导考生关注社会、关注现实，关注人们的生存状态。

　　今年的作文题值得斟酌：第一、题目《拒绝平庸》，看起来旗帜鲜明，实际把学生限制死了，你就拒绝平庸，其他态度都不准。这样的命题，从“主题先行”来说，我认为是倒退;第二、今年的提示语不需要思考，所以提示语进一步限制死了;第三、结语。“因此，应该如何如何”，实际上还是限制死了，这样一来，中心论点有了，分论点有了，结论有了。我敢肯定，今年绝大部分考生的文章属于平庸的文章，大话、空话、套话一大堆，跟提倡的“短新实”文风是不符的。

　　“平庸的教育”令学生“难拒平庸”

　　许祖云(南师附中特级教师)

　　“拒绝平庸”给人的第一印象是无法拒绝平庸。命题中的“庸”立足在了庸俗、低俗上。《扬子晚报》昨天请不同职业的人写“下水作文”，其中得70分满分的是著名的作家。这也使我产生一个联想，这个考题其实考错了对象，不应该拿来考中学生，应该考科技、文艺界等成人。但是，中学生就是在最平庸的教育环境中成长起来的。高中三年语文的设置，就是一个学年加半学期是学必修课程;1个学年加一个半学期是学选修课程。这种平庸的教育，考生没有拒绝平庸的引导，甚至一些教育的标新求异根本都是假大空。那你又怎么让学生能够拒绝平庸呢?考生把这个题目容易写成“套话作文”，板子并不该打在学生身上，而是要反思我们的教育。

　　语文特级教师：

　　写“下水作文”圆高考梦

　　本报讯　昨天本报“6大职业都来感悟‘拒绝平庸’”的下水作文推出以后在社会上引起热议，不少读者感到不同的人写“拒绝平庸”能折射出不同的职业特点，不过也有一位教育专家反映语文老师的分数有点偏低。“这位老师以‘拥抱童心’的态度‘拒绝平庸’，不仅文笔优美，而且立意也很好，肯定是一位好老师。”

　　对于读者们的反映，记者昨天再次联系到了力学小学的李琳老师。谈及此次写下水作文的感受，李老师倒是很坦然。“我虽然是语文特级教师，但从来没有写过高考作文。”李老师告诉记者，她写这篇作文其实收获很大：第一，她学的是师范，因此并没有参加过高考，这次写高考作文也是一种圆梦;第二，她是一名教师，通过这篇作文，也深刻感受到了作为老师的一份坚守。所以也要谢谢扬子晚报给我这次‘拒绝平庸’的尝试。”