2011上海高考：政治思辨能力考查要求提高

　　蒋敏然 (上海交大附中)

　　今年高考政治试卷十分重视经济学、政治学、哲学的知识基础，让学生看后感觉都会做，但实际上它对学生的归纳、演绎的逻辑思维和辩证思维能力的考核要求明显提高。

　　不定项选择题28题，用图形显示医疗活动中医用听诊器发明和完善的过程。若用一般的思维应该是事物不同发展阶段的矛盾具有特殊性，但本题的选项不仅有这一项，还有三项：矛盾的普遍性是区分事物的依据;矛盾贯穿于事物发展过程的始终;同类事物中的各种事物都表现矛盾的普遍性。运用辩证思维方法可以发现：矛盾的特殊性是区分事物的依据，而不是普遍性，可以去除一项。普遍性寓于特殊性之中，特殊性表现普遍性，又可以确定其中一项正确。由此推断：矛盾普遍存在，贯穿于事物发展过程始终。因此本题可选三项。

　　此外，今年的论述题秉承去年从教材中来又重新整合的特点，需要学生更好地理解教材。“在当代中国，中国共产党的领导，是中国发展和进步的客观要求”，如果考生一味停留在党的领导的历史必然性，而忽视其与“中国发展、进步”的关系，可能也会导致论点不完整。