这所学校的校长谢可滔告诉记者,尽管今年他们学校非学历教育这一块的招生数量比去年下降了三分之一左右,但是像这样一些有特色的专业,由于就业形势非常好,所以今年的招生仍然很火爆。
谢可滔:“目前来讲开这个专业不多,我们为什么要开,我们中国现在是世界的箱包与皮鞋的大国,制造大国,那肯定需要设计人才很多,同时我们广东省也是生产的大省,那我们自然我们就跟当地经济相结合,就开些这种专业。”
这位老师告诉记者,这些设备都是企业免费提供的,像这样学校和企业合作办的实验室在他们学校有好多个。
“这些实验室就提高学生动手能力,要求专业教育,专业学习跟产业相结合,那么直接培养应用型的高技能、高技术人才,直接产教研相结合,科教研相结合,所以我们学校就业率是很高的,90%多就业率。”
在中国民办教育协会副会长季明明看来,非学历高等教育必须要结合市场需求办出特色来,才会有出路,而产教研一体化是值得推广的做法之一。
中国民办教育协会副会长季明明:“不同于我们普通高校本科、研究生 这样的模式,它的根据实践教学体系,根据它的实际能力的需求,在设计理论教学体系,再到我们理论知识必须够用,所以我想凡是这样的学校都形成了有特色的人才培养的模式,人才培养的体系。”
季明明说,尽管今年民办院校遭遇到招生危机,但是从长远看,民办高教的发展空间仍然很大。因为目前我国的高等教育普及率在世界上仍然属于偏低的水平。
季明明:“那么2005年我国受高等教育人口只有占6.8%,远远低于2005年OECD国家26%的水平,那么2007年我国从业人口里面,大专以上文化的,它的比例只有8%,但是2005年OECD国家这个比例是达到28%。”
实际上,目前我们国家高等教育的毛入学率是23.3%,远低于世界经合组织国家70%左右的水平,甚至低于巴西、墨西哥这样的发展中国家水平。而我国的目标是2020年达到40%毛入学率。
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