高考用甲骨文写作文仅得几分 已被大学录取

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　　甲骨文作文考生就读四川大学

　　当初为了一鸣惊人，用甲骨文写作文，这篇作文却只得了几分——今年高考“一鸣惊人”的绵阳南山中学毕业生黄蛉拿着自己428分的高考成绩单，陷入了读大学无门的境地。然而记者昨天得到消息，黄蛉现已入读四川大学锦城学院文学与传播系，就读的专业是汉语言文学。

　　延伸报道：

　　古文字作文考生老师为弟子抱不平 呼吁善待甲骨文

　　2009年高考中，颇受网民关注的四川“甲骨文”作文被评“个位数”低分。29日，该作文作者黄蛉的高中语文老师蒲体超针对此事更新博文，就“这篇文章偏题了吗?”“善待甲骨文，善待黄蛉”发表观点。节选如下：

　　一、这篇文章偏题了吗?

　　我力争让我和黄蛉都能客观、公正、理性地来面对这个事件。

　　但结论是：我们的确不能接受偏题一说。

　　个人觉得这是一道平庸无奇作文题。考生如不是故意捣蛋，要想写偏题怕也不容易。当然，幽默的是黄蛉对“熟悉”这两个字的甲骨文写法恰好不熟悉。于是就作了一个变通，用“深入了解”四个字代替了，文章写成了一篇议论文。

　　黄蛉要在短短的几十分钟里组合好千来字的甲骨文、并表达出现代观点，其困难程度可想而知。他的思维必定会受到一定的限制，但大意是清楚明确的。他说的是要深入了解成与败，要熟悉成败，要以此为常。这怎么就偏题了呢?

　　二、善待甲骨文，善待黄蛉

　　甲骨文已经死去，会认、会写甲骨文究竟有什么意义?这个问题郭沫若等人在很多年前就回答过了。恐龙早已灭绝，但我们还是要不辞辛劳地掘起地层中的恐龙骨骼化石。研究甲骨文的意义大致如此吧。