快速突破备考四大关：2009年高考英语深度透析

　　备考建议：鉴于完形填空的故事情节富含哲理、教育意义，建议考生平时复习养成习惯，体会短文的更深层次的意义，利用生活常识，生活哲理来理解文章中心、脉络等。鉴于首句不挖空，考生一定要重视文章的开头，充分阅读首句。应对巧妙的挖空处，考生则需要培养成更敏锐的敏感度，在挖空处锁定上下文和前后句，找到提示词或句(这些词有时可能是同义词或反义词)。平时需总结各种关键的，常出现的副词、连词、带有情感色彩的词，因为这些都是挖空的点，或者挖空的标志。

　　(二)阅读理解

　　材料情景真实，信息量大

　　题量有增有减有变形

　　阅读理解历来都是占高考英语试卷比分值最重的一个部分，而且《新课标》的出台无疑又增加了这一部分的难度。2009年高考阅读理解材料情景真实，信息量大，与2007年，2008年相比，词汇量有所增加，篇幅有所加长，考查逻辑推理能力的题目有所增加。

　　备考建议1—材料 各位考生应该注意自己所在省份的高考试卷是否具有地域性特点，根据近几年的高考所选材料来看，考生平时应更多关注历史，地理，体育，娱乐等各领域的相关知识，多读有关社会热点，国内外的时事、新技术、科技发展的文章，还要限时做阅读训练以强化自己的阅读能力。在此推荐考生多阅读《读者》《青年文摘》之类的杂志。

　　备考建议2—题型 阅读理解题型也开始变化多端，在新课改，新高考的形式之下，各地的高考均在摸索阶段，存在参考借鉴其他考区的经验的可能性，因此建议考生在平时复习时，要借鉴其他地区的新题型，尝试选择性地做阅读表达题、补全文章类阅读等新题型。

　　书面表达大关

　　体裁怀旧又创新

　　提示方式有新鲜

　　历年的书面表达都是体裁以书信，发言稿应用文为主，记叙文为辅，题材非常贴近学生的日常生活。但是2009年部分考区高考英语书面表达体裁再现消失多年后的“通知”(如辽宁卷)，这是属于怀旧版的;此外还有创新版的体裁，如2009年陕西卷，其书面表达延续半开放式，作文体裁为议论文，呈现形式是网上发帖子，设计新颖，有时代气息，创出了陕西省自己的英语作文命题特色，已成为陕西英语高考试卷的亮点。

　　从历届高考英语书面表达题型统计的情况看，书面表达题大都是提示作文，命题的方式有短文提示，提纲要点提示，图画提示以及图表提示等。但是2009年试题的设计，即提示的方式也具有一定的创新性和开放性，减少了学生翻译，摘抄原句的可能，让绝大部分学生有话可写。如2009年福建卷书面表达，独特的呈现方式，以“笑脸人”张开双臂的方式呈现主题和要点，这种少有的思路图提示方式，包含了写作方法的指导以及控制性的内容要求。

　　备考建议：要使自己的作为水平再上新台阶，考生进一步熟悉各种体裁作文的写法，还有着重关注所在考区的出题特色。此外，背诵各地的书面表达范文是提高英语书面表达成绩的好方法，因为各地考区的试题各有特点，体裁多样，题型设计多样，如果能够将近两年各地的高考范文背诵下来，相信2010年高考的书面表达必定水到渠成。