从3+X走向3+3 北京2010年新课改高考八大预测

　　通过对外省的分析，我们对明年北京的高考做八大预测：

　　预测一

　　高考科目设置：从3+X走向3+3

　　招生改革包括科目组设置，将从目前的3+X走向3+3。但考试总科目依然不变，文科分别为语文、数学、外语和原来文科综合中的历史、地理和政治;理科分别为语文、数学、外语和原来理科综合中的物理、化学和生物。

　　所谓的X变成3怎么理解?原来的X分别为文科综合和理科综合，考试科目尽管也都涉及三科，但考试方式是以三科融合的方式出现;改革后X变成3，虽然考试科目依然为三科不变，但考试内容却各科独立出来，举例说物理卷子就只考物理科目，而不再有意出一些试题同时考察物理、化学或者生物知识。

　　“小3”的权重到底如何变?专家非常赞赏比北京早实行一年新课改的天津高考方案：文综三个100不变，理综三科调整为物理120、化学100、生物80。天津的3+3考试，虽然“小3”还是同时考三科，但考试卷子却由原来的一张卷子改成三张卷子。

　　预测二

　　高考试题难度：比今年难度下降

　　2009年是北京高考大纲卷收关之年，明年是北京新课改卷开启之年。按照北京市高考改革“平稳过渡无缝衔接”的原则，明年高考新方案在难度上比今年还要容易一点点。

　　专家解释说，今年是收关考试，稳当过渡，要达到皆大欢喜;明年是改革第一年，必须是从易到难、渐进的过程，让参与改革者能接受，而且感觉到改革的好，这样改革才有人支持，才有后劲，才不至于让首次参与改革的人吃亏。

　　专家还指出，从目前新课改使用的教材体系上看，新课程标准的学科难度有所下降，知识量有所减少，但是对学生的综合实践能力要求却在慢慢提高。

　　预测三

　　高考出什么题：检测考生探究能力

　　这也是家长关心的重要问题。考试内容一定要符合课程标准的理念。课程标准的理念，最重要的就是培养学生的实践能力、培养创新精神，推进实施素质教育的核心就是这两个。所以高考在试题的检测上非常重视探究能力。

　　高考专家依据新课程标准制定的大纲和依据传统课程标准制定的大纲做了个比较，各个学科在能力要求上都增加了一个探究能力，比如物理、生物等课程都增加了一个实验探究能力。知识不是讲清楚、听明白，而是在老师指导下，讨论清楚，讨论明白。

　　预测四

　　招生改革：自主招生范围将扩大

　　新课改改革在改变“一考定终身”上将有突破，招生最大变化将会出现在自主招生政策上。首先，参与自主招生的高校数量会增加。现在参加自主招生的高校并不多，且都是一些全国重点学校，将来可能扩大到北京市属高校，比如北京工业大学、首都经济贸易大学等;其次是自主招生的比例会加大，从而使一些好的学生能够通过各种途径脱颖而出。