研究生考试 从组织分配到多样化招生
新中国的研究生招生始于1950年,中断于“文革”,恢复于1978年,繁荣于新世纪。60年间,研究生招生的变迁反映了中国教育的跨越式发展和进步。
1950年,北京大学、中国人民大学开始招收首批研究生。受条件所限,当时的研究生凤毛麟角。学生多由组织分配入学,国家没有统一招生考试。
“文革”结束后,研究生招生全面恢复。1978年5月5日,全国63500多人走进恢复招生后的首次研招考场。当年9月,10708人步入高校和科研院所,开始了全新的人生旅程。
短短几十年间,研究生招生经历了翻天覆地的变化:从政治理论课和外国语首次实行全国统一命题到教育学等专业初试专业课实行统考;从单一的“统考制”到“单独考试”、“推荐免试”招生;从“学术型”研究生到“全日制专业学位”研究生招生。每一次变革都向研究生招生制度的完善迈近一步。
进入新世纪,研究生教育迎来新的挑战。2005年,我国硕士生报考人数突破百万,招生人数突破30万。为了应对新形势,2006年起我国开始试行研究生培养机制改革,奖助学金实行动态评定。竞争机制由此形成,研究生的学习和科研热情被大大激发。
目前,我国已培养出了200多万名研究生,在创新型国家的建设进程中,他们在科技、文化、经济、军事等诸多领域发挥着领军作用。
成人高考 从单位推荐到“飞入寻常百姓家”
回望成人高考发展之路,从上世纪50年代的蹒跚起步、80年代的进一步完善,20世纪的内涵丰富,直至新时代的终身学习,成人高考始终随着新中国的脉搏一同跳动,成就了人们边工作边上大学的梦想。
1950年,北京大学第一届干部专修班举办,与它相隔不远的中国人民大学也在同一年筹办高等函授教育。当时的师生不会想到,他们已站在成人高等教育发展的最前排。
“文革”10年,成人高考停滞。1977年,邓小平“就高等教育来说,大专院校是一条腿,各种半工半读的和业余的大学是一条腿”的讲话,犹如一股春风,吹开成人高考的千枝万朵,并从此百花齐放。
与其他新生事物一样,成人高考也在摸索中前行、在求索中成长。考试大纲、考试命题、考试时间“三统一”,成考完成一次漂亮的“成人礼”;报名、评卷、录取由纸张演化为无线网络,成考插上高科技翅膀;考生由单位推荐扩展到社会大众,成考温暖了成千上万颗求学上进的心。
今天的成人高考继续根植于考生需求,新技术、新手段和新观念,如同一剂“催化剂”:远程网络跨越时空,延伸了学习空间;专业目录种类繁多,让人耳目一新;课堂突破传统教室,扩展到社区、工厂……
60年,一个人步入花甲;60年,成人高考风华正茂。
自学考试 从“补学历”到“补兴趣”
“60年间,教育改变了一代又一代人的命运,数以千万计的人才也深刻地改变着中国的命运。”这其中,包括5000万自考生。
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