高三岔路口：留学，不一定适用于每个孩子

　　女儿高一结束的那个暑假参加了一次托福考试，取得了106分的好成绩。最初，我让女儿考托福，是想让她在高三毕业的时候申请国外的高校，出去读大学。因为当时我们的户口还没有转入北京，读完高中不能在北京参加高考，而回原籍参考很难保证能够考入理想的大学。后来户口转到了北京，我们再三斟酌，放弃了出国的念头，决定让女儿在国内读大学了。

　　放弃让女儿出国的时候我们是这样考虑的：

　　一方面我们实在舍不得女儿那么小就出国，总觉得高中毕业的孩子虽然在法律层面上已经成人，然而在心智上她却还不成熟，离开家长独自远走异国他乡，终归放心不下。

　　另外一个方面我们觉得女儿是学文科的，她又不愿意学习法律、经济等专业，这样的话到国外她就没有合适的专业可以学习了。

　　还有一个重要的原因，是通过国外发展的朋友们了解到的。他们说：出国要么早一点，小学或者初中，因为这个时候孩子的文化观念还没有形成，到了国外很快就会融入当地的文化，且容易跟各种肤色的孩子成为朋友。在孩子的内心，会把当地作为自己的发展的天地，或好或坏，相对来说孩子在心理上会没有顾及。要么就晚一些出国，等大学毕业再出去读研究生或者硕士毕业到国外读博士。这时候，孩子的人生观基本形成，而且中国文化在他们的观念里已经深入，到了国外，无论是学习还是接受国外的文化，都会是有意识的去探究，即所作所为本着“为我所用”的目的，因此效果会更好一些。学成如果在国外发展，他们身上所积淀的中国文化底蕴会对他们有所帮助，如果回国发展，那么“学贯中西”的他们在工作上和人际交往方面会更加游刃有余。而高中毕业就出去读大学的孩子，则不同于上面的两种孩子。他们由于在国内度过了整个的青少年时期，接受了完整的国内基础教育，对中国文化虽然没有形成自己的体系，但已经有了基本的理解。然而，这么大的孩子心智并没有完全成熟，他们出去以后一方面渴望融入国外的环境，却又习惯了用熟悉的方式生活和学习。这样的矛盾使孩子们很痛苦，有些适应能力强的孩子慢慢适应了周围的环境，融入到来自各国的同学中了。而那些适应能力不强的孩子则跟同是国内来的孩子扎堆，课余时间来往的都是华人朋友。朋友介绍，据观察，小留学生们后者居多，而这样的结果则是孩子将来很难发展的很好。

　　听了朋友们的情况介绍，强化了我们打消让孩子出国留学的念头。当时的想法就是，先让女儿在国内读大学，大学毕业后，如果她自己愿意出国深造，我们会全力支持她。

　　其实，我们没有让女儿出去的一大原因还是女儿并不想出去读书。她的同学中有小学和初中时就出去的，也有高中阶段出去念高中的，更多的是高中毕业申请国外大学的，其中有几个就是她很好的朋友，但她总是不为所动。看孩子没有强烈的欲望，我们也不舍得她走，最终女儿留在了国内读大学。

　　这些年又掀起了一个出国的高潮，而且高中一毕业就出去读大学的孩子占了很大一块比例。这些孩子中，有的是学校里的尖子生，这些孩子如果在国内参加高考的话是可以考入一流大学的，但是孩子和父母都不看好国内的高等教育，就申请到国外顶尖的大学去深造。和女儿从小一起长大的一个男孩子就申请到了美国综合排名第9名的杜克大学;也有一些中学里的中等生，觉得在国内考不上一流大大学，所以选择出国留学，而且可以申请到在国外不错的大学，女儿的一个小学同学就申请到了美国的华盛顿大学;还有一部分孩子是在国内考不上大学，家长为了给孩子找一条出路，也把孩子送出国门去深造，这些孩子还就读国外次一些的大学，也有在社区学院学习的。

　　对于家长来说，送孩子出国抑或让孩子在国内读书，目的都是为了孩子能有一个好的前程。从这些年接触到的小留学生来看，无论哪个层次的孩子，有的后来发展得非常好，有的孩子就学得不是很好，也影响到后来的发展，这真的是因人而异。

　　曾经和一个从英国回来的女孩子共事过一段时间。她就是高中毕业的时候被父母送出国读大学的，用8年的时间完成了本、硕、博三个学位的学习，毕业的时候正好赶上经济危机，在英国不太好就业，就回到了国内。

　　这个女孩子让我见识了从国外回来的孩子的工作能力。她是学环境工程的，但是一上班就接了一个大型环保会议的组织活动，这对她来说是全新的概念，但是这个女孩子特别有韧劲，在会议整个筹备过程中，遇山开路逢河架桥，两个月过去，会议召开的时候，老板看着前所未有的会议规模和井然有序的会议秩序，感动得表扬了女孩子。从此，女孩子在这个单位里扎下了根。

　　当时我的女儿正上高一，还在犹豫要不要出国的事情，我特意跟这个女孩子聊了聊国外就学的情况。她跟我说：出国留学最大的好处不是学到多少知识，而是让自己懂得了感恩，学会了生活，学会了正确面对困难。她说她出国前爸爸和妈妈什么心都没有让她操过，什么活都没有让她干过，但是一下子到了异国他乡，她什么都要一个人去面对，无论学习还是生活。她说离开父母离开祖国，她感觉一下子长大了，一下子就开始理解了父母的辛苦。而且通过几年在英国单独处理各种事务，她变得不怕困难，觉得事在人为，只要努力，没有办不成的事情。

　　是啊，让孩子出国留学是家长放手的极致表现。在国内，孩子遇到问题，家长还可以帮上忙，而一旦出国，孩子就要独自面对遇到的任何“麻烦”，这个女孩独自在国外生活和学习了8年，能力自然得到了很大的提高。

　　不过，也有些孩子出国就出得很惨。我认识的一个男孩子，高中学习成绩比较差，家长眼瞅着孩子上不了大学，就通过留学中介把儿子送出国去读大学了。结果几年下来，儿子没有学到什么本领，倒是学会了吃喝玩乐。花了父母几十万不说，连毕业证都没有拿回来。无奈回国后，找工作的时候好的工作单位人家不要他，赖的工作单位他看不上，变成了高不成低不就的一个人。回国两年了，总是没有正经事情做，父母整天为他发愁。

　　从这个孩子的情况来看，并不是每个孩子都适合出国去留学。

　　根据这些年了解到的情况，高中毕业就出国留学的孩子们的情况大致有这么几种：

　　那些在国内的中学就学习拔尖的孩子，这些孩子之所以在国内就能学习拔尖，是因为他们从小就养成了良好的学习和生活习惯。这样的孩子出国以后，一般都能保持良好的习惯，学习比较勤奋，生活比较注意节奏，且一般都能学有所成，最后无论在国外工作或者在国内工作，都能发展得很不错。

　　而那些学习成绩一般，而适应能力强又比较上进的孩子，出去以后也会很快适应国外的环境，融入到国外高校的环境和国外的文化中。这些孩子因为实际生活的能力更胜一筹，甚至比那些在国内就是学习尖子的同龄人最后发展得还要好。

　　有一种孩子不太适合出国，那就是心理素质差的孩子。一次，听一个搞心理咨询的朋友说，他就接待了一个出国留学的女孩子，因为出去后不能适应国外的环境，导致心理压力太大，变成了抑郁症，在国外没有人照顾，父母不得不让她回国接受治疗并亲自照顾。这样的孩子，家长最好把他留在国内，哪怕是上个大专，凡事也还有个商量照顾，孩子还有个将来。否则，孩子心理出了问题，则会耽误一辈子。

　　最不适合出国的是那些自制力差的孩子，以及那些在国内父母包办代替过多的孩子。这些孩子因为在国内凡事有父母的管束，还能有所收敛。一旦到了国外，“将在外君命有所不受”，好不容易没有人管了，就像脱缰的野马，难以抵挡外面的各种诱惑，学业、前程、父母的嘱托全部抛到脑后。这样的孩子不仅不会学业有成，还会染上一身的坏毛病。家有这样的孩子，家长在考虑孩子出不出国的问题上一定要慎重。

　　出国留学，对于那些家庭经济条件比较好的家庭来说，无疑多了一次接受高等教育的机会，且免去了孩子在国内挤高考独木桥的含辛茹苦。不过，家长除了考虑家庭的经济因素之外，还应该考虑到孩子别的条件，看看孩子到底适合不适合出国，而不应该相互攀比，盲目跟风。