第二个,逆向建构的策略。
这次考试当中出现这样的题目,比方说福建卷是《向×走》,四川卷,《你是天边一朵云彩》,河北:《把握方向》,40%题目都是出的,可能一般人看不出这三篇作文题目有什么关联,但是我认为这三个题目用一个方法就能处理好,这叫逆向建构的策略。
你要写出一篇好的作文,一定要在思维上跟大家不一样,可是老师问大家,你的文章怎么样跟大家不一样?我现在会给大家一个非常具体的步骤,是不是这样写。
首先第一个,这种文章统统有一个特点,它的题干中有动词,或者有名词,代词,代词是名词的一种。名词,具体的名词,具体的动词,名词、动词,还有像名词一样的代词,一旦在作文题干中出现这样的词,你就完全可以从这就是作文中的关键词,从它们开始往下走,难道走的意思真正是脚踩在大地上行走的意思吗?
这次刚刚考过的考试,写张海迪写过的那篇文章,还提到梅里雪山,经常会问大家某一个词有什么含义,任何一个词汇的含义都要从阅读题,都要从两个角度展开,一个是从它的本意,一个从它的象征意义。
从阅读的思维反观,任何一个动词,任何一个名词,除了它本身的意义之外,还有背后的意义,考生写得差,如果说走,就一定脚在走。牛人会说,这种行走是让人的眼界看到更多东西,所以走到不同地方,还有一种走是用心灵丈量世界的宽度。
所以任何一个名词有本意和象征意,所以你在具体操作一篇文章的时候,诚然这个词在这篇文章中有这样的意思,然而我更想说这样的文章是我最想关注,所以任何一个词是对名词的二次定义。题目叫《走出去,不然能获得全世界吗》,同意吗?获得这种看法吗?他就写了非常多这种烂俗的意思。
可是牛人写的第一句话就不一样,老师,走出去,就一定能获得全世界,抓住关键词,走出去能获得全世界吗?我以为理解这个问题的观念是何为全世界,世界有两种,一种世界是我们用双脚丈量这个土地,这是用双脚行走获得的全世界,还有一种世界是用心灵去阅读,当我们用心灵丈量这个世界的宽度的时候,我们获得的是灵魂和精神有关。
如果说全世界关乎人的精神,那么走不走得出去都一样,太多的人没有走出去,他依然获得了全世界,康德从未离开过他生活的那个小镇,然而康德既然成为世界上最厉害的重要的哲学家,他们从未必走过来,大家看,之前出的题目跟今年的福建卷是一样的,向东南西北走随便走,牛人一定会告诉我,走,在我的心里,一定不只是用双脚走,还有一种走是用心灵丈量世界。
四川的:《你是天边的一朵云彩》,你,可以更多是我们特熟悉的文学,这种已经可以考过很多遍了,牛人可以告诉你,隐形的翅膀可以是人,也可以指文学,方向有两种,这次我们吴斌师傅他在临死前救了一车人的生命,他用生命的敬畏、尊重,让我们看到了不同的对生命的理解,此时方向有象征意义,就是对生命的解读。
只要你能够挖掘到任何一个题目的名词和动词的象征意义,从这儿入手,你的文章会迅速不一样。
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