专家点评2012年全国各省市高考作文题目

　　湖北卷

　　十二、湖北卷：

　　阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

　　语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊?”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信?社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”……请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

　　点评：材料引导考生关注社会、关注未来，科技的发展影响着我们的生活，引发考生对现实思考的生活，审题有点难度。恰巧，这个问题我曾经让我们的小学生们思考过，考生在讨论书信可以不可以替代时，可以从书信和网络的特质的不同来写，如果认为书信不可替代，就必须强调书信的优势和价值，说理要透彻，事例要鲜明;反之，则从书信的缺点出发。当然，也可以从如何处理好书信和网络的关系上来展开写作。

　　四川卷

　　阅读下面这首诗，按照要求作文。

　　手握一滴水

　　一滴水里有阳光的谱系图

　　有雪的过去和未来式

　　有大陆架和沙漠

　　有人的生命……

　　我手握一滴水

　　就是握着一个世界

　　但一个小小的意外，比如一个趔趄

　　足以丢失这一切

　　请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题;②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。

　　点评：四川卷“手握一滴水”属于哲理思辨类型的作文试题，材料中包含了大与小、局部与整体、细节与全局等辩证关系，从选才角度，考生要具有哲理思辨能力，才能更好地把握诗歌内涵。选择立意的角度难，很容易落入俗套，但要出彩则容易有偏题的风险。水有灵动，滋养的特性，水是生命之源，当然水也是猛兽，水也有力量。只要考生平时对水的理解有比较多的积累，那对材料理解也就比较容易。考生可以用理想的目光思考水的个性，选择个性的材料印证自己的观点，就能写有深度的好作文。

　　安徽卷

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。　注意：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

　　点评：安徽卷的材料寓意比较丰富，材料中给出的两个提示标语应该是题目的题眼，从这两句话中可以提炼出从自己与他人的关系上，提升到有时候与人方便就是与人方便，把自己的事情处理好，就是对他人的关心和照顾。两种对策的选择不是正与反的对立，也不是基于道德拷问对与错的选择，同时，考生也可以从社会公德心的角度作为立意来写。不管怎么样，这则作文题，考生采用比较保守的立意，能多角度地启动考生理性的思维程序，写作弹性比较大。在材料选择，语言叙事上多下些功夫，这样能保证一个较高的分数。

　　湖南卷

　　阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

　　伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

　　点评：图画和材料都围绕着“手”的主题，从系列的揭示性话语来看，题目似乎有很多角度都可入题，但是无论从方面切题，都必须紧紧围绕着材料。图片只是思路打开的形象触发点，考生重点思考的应是后面的文字表述。四句话就给了考生确定立意的四个方向，后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。考生在选择时，如果从稳妥的角度来的话，可以选择其中一句话来写，因为每句话都是考生平时训练较多的内容，考生应该可以驾轻就熟，想要得高分的话，只需要在形式上和语言上多下功夫即可。

　　福建卷

　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)

　　运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭，不得套作。

　　点评：从冯骥才的这句话其实可以提炼出一个道理，那就是做事效率的问题，从人生的角度来说那就是人生的质量，而每个人对人生质量的追求的角度却是不同的，有的追求“宽度”、有的追求“长度”，有的则追求“速度”，不管怎么样，有追求就是好事情。考生可以从如何在人生的赛跑中跑出生命的质量为题，也可以从赛跑中做事的技巧等角度来写。考生可根据自己关心的不同侧面，围绕人生的长度与高度，展开思辨与联想，在考场上总结自我，展示个性和审美情趣。但是，建议考生选取其中一个角度来写，这样在有限的文字里可以写出更加充实的内容。

　　本文点评专家：

　　南京晓庄学院附属学校高级教师 顾新佳

　　冠华作文网总编辑 陆法军

　　湖南新化一中高级教师 高星云

　　四川省新津中学语文高级教师 王贞鹏

　　广东省佛山高明纪念中学高级教师 高勇

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