北大“校长推荐制”没四川 众成都校长不奇怪

　　日前，北京大学2010年“中学校长实名推荐”名单尘埃落定，但上榜的39所中学里居然四川未占一席。为什么会这样?昨日记者在成都四、七、九中，成外、实外等名校校长、老师中做了调查，大多数校长对此都表示：“这次是试点，我们并不感到落寞，不必大惊小怪。”

　　校长回应 没上榜不必感到落寞

　　去年，成都七中高二(14)班共有20人上清华北大，被称为“最牛高三班”，成都外国语学校报送北大、清华等国内名校、考取国外高校的学生高达76名，为何这些成都名校的校长都没有入围?

　　昨日，记者致电成都七中和成都外国语学校，两所学校的领导都表示听说了“北大推荐制”，但是不知道其余的400余所学校到底是何时开始报名的，有领导说完“四川没有入选，我们都没有提交申请”后匆匆挂断了电话。而成都九中的副校长毛道生也称，四川没有参加试点，就更不用考虑学校是否入选，没有必要感到落寞。

　　在这39所中学中，仅江苏就有10所学校。对此，在成都较有名气的实外西区校长肖明华说：“这既然是北京大学的一次探索，肯定有先有后，沿海城市校长可能和北京大学做交流的机会多，而北京大学对四川的校长可能还缺乏了解，大家没有必要大惊小怪。”有几位学校负责人均认为，这次没有上榜，应该和地区办学水平没有联系，“探索不一定人人都要上”。

　　校长看法 新制度需社会环境支持

　　在不感到大惊小怪，或者黯然神伤的基础上，四川校长们也认为不用妄自菲薄。一位不愿意透露姓名的校长说：“如果北京大学今年试点成功了，明年再在四川推广，总有校长能享受到这种荣誉。”

　　针对网络、市民争议热烈的“实名推荐制”可能产生腐败的问题，四川校长们也表示，这个群体要实现挺住压力、保证提高基本素质的能力还值得锻造。

　　肖明华校长分析：北京大学学习国外的“实名推荐制度”是一种进步，不过，在国外人们把自己的人格信誉视为比生命还重要;而在中国，引进该制度并保证它的成长，需要一同改变环境，也比较困难，必须在校长群体增强自身修为的同时，在社会环境中也同时完善“诚信体系”。他还希望，当这种新型的制度以荣誉的形式将校长约束的时候，被选上的校长，或者制度本身最好能引领起整个城市的“信誉风”，比如从校长诚信到学生诚信，从生意人诚信到社会诚信等。

　　“对外界的评论我们无可厚非，做好了自己、教好了学生，就是最本职的工作。”一位校长说。

　　家长质疑 推荐制难杜绝“关系户”

　　在对成都家长的调查中，大多数都认为“暗箱”操作完全有可能存在，“如果是校长儿女，他可能不敢冒天下之大不韪，但如果是亲戚，或者领导的子女，又如何来保证公正、公平?”高三学生刘晨颖的妈妈这样说。

　　“每个人的视角和观点都不同，每个孩子都有不同的特点，横看成林侧成峰，校长的观点未免有局限。”一位家长评价，如今最普遍的入读名校都存在关系户、建校费等现实尴尬，那又怎么能保证升学不存在“关系户”之间的角逐?

　　有家长甚至感叹，幸亏四川还没有进入名单，不然肯定会导致“名额之争”。更多人是持质疑态度，认为即使有机会，到底是以“品学兼优”还是“特长生”作为遴选标准，都不好说。

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　　武大前校长痛批“校长推荐制”

　　“北大进行改革，初衷无可厚非，但推行‘中学校长实名推荐制’不可取，这是在出昏招，因为这种做法没有抓住高校改革与高考改革的本质问题。”昨日下午，著名教育家、武汉大学前校长刘道玉接受本报记者采访时，痛批北大“中学校长实名推荐制”。

　　刘道玉分析，首先，只有39所学校入围对其他学校来说不公平;其次，他认为对众多参加高考的学生来说不公平：“其他学校学生怎么办?难道这些学生就不优秀?”刘道玉还指出，校长实名推荐，“不直接、不科学、不权威”，因为真正了解学生的是班主任与任课老师，但他们却无权推荐，“是校长了解学生，还是老师了解学生?这是一种官本位思想的体现。当然，校长可能说会听取班主任的意见，但意见跟推荐是两回事。”刘道玉说。

　　“优秀学生可以降低30分，而一般学生却参加高考?”刘道玉认为这也不公平，“既然你是最优秀的学生，你还怕考试?高招录取时1分就可压一批人，降低30分是什么概念?”

　　“中学校长实名推荐制”也被许多人解读成偏科生的福音——一些偏科的学生将通过此种方式进入大学就读。不过刘道玉认为，这不能成为“校长推荐制”的借口，“我们要考虑偏科学生的特殊性，因为其中确实不乏一些杰出人才，比如吴晗被清华录取时，数学就得了0分。但是，通过降分录取不可取。”

　　对于偏科生，刘道玉认为应该通过特殊的办法来考核。“首先要有一个考试来衡量其是否偏科，其次要对其擅长的科目进行考试，证实他确实是杰出人才。”

　　对于北大此次的招生改革，刘道玉很不客气地指出，“如果北大明智的话，现在就应该戛然而止，如果一意孤行，肯定会失败。希望北大充分听取广大教育工作者的意见，不要盲目推行一项根本不可能取得成功的改革。”

　　刘道玉还抨击了现行自主招生制度：“我一向反对少数几个人享受免试，因为优秀学生减分或免试，成绩平平的还参加高考，进一步加剧了教育不公平。”但他并非反对改革，而是反对“不公平的改革”。他认为高考改革势在必行，北大应要求完全自主招生：“如果有改革精神，就应该要求完全自主招生，或者联系几所高校，单独考试，自主录取。”