清华大学新生解答高三学生和家长常见疑问

　　十六、想问下大学生们当年上高中的时候，是希望爸妈每天问问在学校的学习情况(包括成绩、排名以及老师同学)还是不问?或者希望爸妈问点啥?

　　春哥：其实这个因人而异，我有些同学高中一直是自己学，不让家长管。不过也有家长管得很多的。家长平时扮演一个关心的角色会比较好，如果孩子愿意说那就展开来聊，这时多谈一些他们感兴趣的事最好;如果他们不想说，几句关心就好，多了会让他们厌烦。

　　十七、儿子从小学到现在一直告诉我，长大要搞研究，一定要上完研再上博，具体搞哪门专项还没目标，但高二肯定是上理的，我想问问大学生们能不能给参考上几个他们较满意的学校和专业?

　　春哥：个人爱好不同，对学校和专业的喜好也会不同。而且到时高考填报志愿还是要看分数吃饭的，那时候在自己分数可以达到的范围内，参考兴趣和该专业的就业形势等因素去选专业可能会比较现实。现在想只能是想个大概的方向，而且正像清华老师说的，专业没有好坏之分，只有热门冷门之别。很多人对自己所学的专业是学着学着，再慢慢爱上的。

　　十八、每科的总结怎样做才能更简单有效?

　　春哥：做总结最重要的是要适合自己，不同的人作法可能很不一样。以下我仅就我个人的做法谈几点吧：

　　语文：当时我主要是做字音、成语、文言文翻译的总结，这些总结贵在坚持与反复温习。

　　英语：当时我主要是做阅读、完形填空等高层次一些的总结，还有就是英语作文的一些固定套路的整理。

　　生物、化学：这些我主要是针对题型来整理，针对性很强。

　　数学、物理：这两科我比较强，所以我更多的是在总结数学和物理思想。

　　十九、你有没有高一之前不喜欢语文和英语的，但为了高考的目标逐渐提升的?如果有，请介绍一下提升的方法。

　　春哥：高三前我一直很喜欢语文的，英语倒是一般。准确来说到了高三，每一科的提高都可以突飞猛进，语文的提高可能效果没那么明显，但英语可以完全变一个人。

　　这两门文科最重要的还是要对最基础知识的掌握，它们每题分值没有理科那么高，但细节很多，考点很广，需要扎实的基础。像我前面说的语文字音、成语的整理就是很基础的，但是即使到高考，也还是有很多人栽在这两道送分的选择题上。

　　另外，这两科都要多做些题，保持题感，尤其在大考前。

　　二十、请问对语文和英语基础差，兴趣不足的高一男孩子，需要他怎么做才能提高成绩?

　　春哥：如果不考虑高一高二的成绩会影响到高三自招校荐名额的话，那我倒是觉得高一高二没有必要太应试。实际上到了高三，当大家都很应试以后，技巧方面的差距很小，最后考得好的人里面很大一群人是底子好，而这些培养情趣、储备知识、广泛阅读的事情在高三是不太可能做的，高一高二时做最好。

　　语文：多读书，这无论是对个人修养还是最后的高考都是很有益的;多多练笔，提高写作能力，最好强调个性，避免一味八股。

　　英语：多读书，尤其是英文书籍。多背单词，扩大单词量。