2013高考数学复习指导：数学应考时需要注意的问题

　首先，综述一下整体的复习策略。到了这个阶段，依旧希望广大考生要循序渐进，以查缺补漏为主，利用课本以及近几次的试题测验来巩固基础。 在备考时，最好把课本与考纲结合起来看。一来可以避免知识点遗漏，对照《考试说明》，对其中所要求的知识点梳理一遍，可以及时发现漏洞，及时弥补，这样有利于提高复习的针对性、有效性和系统性。二来明确高考考查方向，做到心中有数，而不是一头抓瞎。

　　其次，要再次整理常用重点公式，做到公式汇总、相关联公式定理归类、常用公式一定要牢记、简单中等题题应用娴熟。毕竟，现在已经到了记牢众多概念、定理、公式、方法与规律的时候了！

　　不仅要整理公式，我们还要学会归纳整理。像数学，我们分为三角、立体几何、解析几何、概率和统计、函数与导数等常见类型的训练题务必掌握常规解法，一定要扎实主干知识。

　　另外，考前还是要认真做题，全面熟悉各类题型。注重解题方法和过程训练。限时训练，规范答题。考前每天就保持一定的练习量，适当的练习既能帮助考生巩固所复习的知识点，又能进一步提高学生规范答题的能力，更是考前的适应性练习，但是练习要精选，如历年的高考真题或经典模拟题，并能按高考要求限时训练。

　　特别注重答题技巧和答题的规范以及书写的规范，以免高考中会做的题拿不了满分。加大选择题的训练。如简单的选择题、一眼看出公式代入就能求解的，以直接求解为主。但不能每个题目都用常规方法，加大训练试题的分析，用更广的思维去解答选择题，如排除、特殊值代入验证、逆推、比较等，敢于打破常规。双管齐下，小题巧做，追求快而准，为后面的解题提供时间保证。填空题要提高运算的正确性，注意结果表述的规范、简约；解答题过程书写要详略得当，切忌跳步而失分。对照规范的评分标准，把握解题过程得分点所在。

　　在此特别申明：无论是平时考试还是日常练习，草稿一定要打清楚，做到清晰明了，不能胡乱散漫乱打，培养规范、整齐的草稿习惯。

　　特别注意：如果不是特别拔尖的同学，此时不要再做难题怪题，而应做回归基础知识的题目。目标是稳拿高考试题中难度低题目（基础题）的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，一方面提升做题信心，一方面巩固知识点，更重要的是摸清解题过程中，知识点应用的来龙去脉。至于难题大题，用优质的心理去对待，不要刻意追求。同时，考前看看自己做过的卷子，反思错题，审视自己的思维欠缺，以杜绝“屡做屡错，屡错屡做”之现象。答错的题目最有价值，它们往往有共性，很有必要冷静反思，以免高考中重蹈覆辙。

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