2013高考倒计时：语文复习的针对性和高效性

　　(一)、针对性备考

　　虽然语文博大精深，漫无边际，但是高考语文是具有比较明确的指向性的。考生首先应该明确的一个问题是“高考语文考什么”。对于这个问题，每一年的考试说明都会给我们明确的回答。鉴于每一年高考的考试说明主要内容基本不变，考生可以以去年的考试说明为参考，了解高考语文考查的内容，熟悉考题的基本形式，从而有针对性地进行备考。

　　从历年高考的出题情况来看，语文考试所考察的范围、内容和形式均比较稳定。因此，在有限的复习时间内，考生如果漫无目的地广撒复习网，追求面面俱到，显然是不明智的。针对性备考则要求考生对照考试说明的指示，采取各个击破的方法，逐一复习各个知识点，掌握答题技巧。高考语文主要分为基础知识及语言运用、古诗文阅读、现代文阅读和作文四大板块。针对这四大板块，考生可以给自己规划一个复习时间表，督促在规定的时间内完成特定板块的复习。在复习的过程中，考生除了应该紧扣考试说明的要求外，还要注意总结历年考试中出现频率最高的考点。例如，在现代文阅读中，历年文学作品阅读部分出现频率最高的文章类型是散文，那么考生在复习时就应对此类文章有所侧重;古诗文阅读部分，考生则应特别重视重点文言虚词的意义和用法，这几乎在每年的考试中都会考查。

　　(二)、高效率备考

　　紧扣考试说明要求，锁定复习范围是高效率备考的前提。在语文考试的备考过程中，将知识点复习、题目练习和方法总结三者相结合也有助于提高考生备考的效率。

　　在题目练习方面，考生不宜一味地追求做题的数量，试图以此提高自己答题的熟练度。事实上，题目的质量才是决定考生能力能否提高的关键。因此，在备考过程中，考生应该有选择性地做题，做适量的、高质量的题。所谓“高质量”的题目，应当是和高考语文试题高度接近的题目，无论是在考查内容上，提问方式上还是参考答案的组织上均是如此。从现有资源来看，历年高考真题无疑是最值得考生借鉴的“高质量”题目。做完题目后，考生可以对照参考答案，注意总结题目的答题方法和套路，从而提高自己的答题能力。我相信这对考生分数的提高将大有裨益。

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