2013年高考是甘肃实行高考制度改革后的第一年。与往年不同的是,2013年高考有三不变和四变化。
其“三不变”是命题不变、模式不变、分值不变,“四变化”是考试内容的变化、试卷结构的变化(增加选答题)、增加外语听力、建立学生综合素质水平。
有专家认为,活泛的高考模式不仅深层次推动了学生素质教育,也有力提高了学生主观能动性和动手实践能力。此次甘肃高考改革,跳出以往生硬的考试制度与授课方式,建立了迎合时代发展的考试模式与学习模式。
正因如此,首次的陌生感充斥着大多数考生的心。
打破旧局有心患
兰州市民王女士的孩子即将参加高考,她告诉记者:“只有十几天了,心里总是不踏实。今年是甘肃高考改革后的第一年,在报纸上看到今年高考超量给题,限量答题,心里总是担心孩子在选择答题的时候浪费考试时间,写不完考卷,但又不敢多问,生怕给孩子造成心理负担。很多家长有和我一样的担心,班主任告诉我们平时学校对学生做了很多专项训练,可终究是高考,心里还是忐忑不安。”
新高考不仅仅考验着家长,同时也挑战着教师与学生。
孙倩(理科)是一名即将参加高考的学生,她告诉记者:“现在离考试时间越来越近,心里惶恐感越来越重,每次学校模拟考试的时候,理综考试的时间都是无比紧张。因为有选答题,选择考题的时候会浪费一点时间,在高考考场无比紧张的状态下,怕会有所闪失,自我发挥会失常。”
兰州市某中学书记宋栋介绍:“拿化学来说,一共三本书,三本书三个不同的范畴,开始的时候老师会选择两本书去精讲,剩下一本穿插着讲解,让学生的注意力都放在精讲的两本书上。可大学如果选择和化学有关的系,学科知识范畴若涉及高中穿插讲解的知识的时候,就对学生造成了不便,因为没有深入讲解,对那些知识仅在了解的层面上,对学生大学学习就会起反作用。若三本全部精讲,第一时间不够,第二学生理解能力不同,对有些学生会造成负担进而影响考试成绩。”
今年甘肃高考报名人数减少1.3万人。采访中记者了解到,由于很多往届生担心适应不了今年新课改高考压力,大部分提前放弃了高复的念头。复读生的减少,是2013年甘肃高考人数减少的主要原因。
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