2014:高考家长：评价孩子时务必不要强求趋同

　　近日，湖南卫视一档新开播的明星育儿真人秀节目《爸爸去哪儿》跃入观众的视野，并迅速火爆荧屏。几期下来，小朋友的萌态与童真俘获了许多观众的芳心，但批评的言论也不在少数：有人指责部分孩子过于娇气只懂依赖;有人把孩子们对立比较，认为某个孩子过于自我，不擅社交，不如其他孩子乖巧“懂人情”;更有甚者，直接搬出了“三岁看大”的说法给孩子的未来下结论——“温室花朵”、“长大不行”，等等。

　　看电视节目，观众自是各持喜好，评价孩子在节目里的表现本无可厚非，存在批评也是正常的。但是，批评的对象应当注意，批评的层次理应厘清，单纯地指出孩子们娇气、依赖、不成熟等毛病没有问题，可是将孩子们各自的表现作对比以此抨击某一孩子的欠缺面或相异面，甚至以成人的眼光和标准去评价孩子行为，以成人的主观推测给孩子的未来下结论、贴标签，这样的批评是很不得当的。毕竟你看到的只是节目，只是孩子生活中的冰山一角，评价孩子也请宽容。

　　当下，网络舆论的攻讦很容易造成语言暴力，尤其在群体行为的无意识下表现明显。对于孩子的评价，更需要关照到孩子的幼小心灵，多点宽容和叫好。我本不反对一些看客对孩子间表现的比较，但我反对通过片面比较就轻易作出涉及孩子“能力”、“出息”的高下判别。

　　我觉得，这个现象说明，现在的社会交流还是太过于强求思想趋同了。世上没有同样一片树叶，也没有完全相同的人。童年不应是复制孩子的工厂，而应是创造孩子的乐园。

　　编辑推荐：

　　各省2014外地随迁子女异地高考政策及报名入口

　　各地2014年艺术类专业招生时间安排 ※ 自主招生

　　各地2014年高考报名时间及报名方式 ※ 加分政策

　　考试吧梳理高考招生改革总体方案四点改革思路