艺考拼杀，速写、抢答、拉家常一样都不能差

　　昨天，现任中国美术学院雕塑系主任龙翔，作为面试官，坐在2014中国美术学院三位一体招考最后一轮的考场里。

　　自从2012年启动三位一体招生模式之后，美院重新开始通过教授亲自面试的方式选拔本科生。美院教授们说：如果时间允许，这是他们最青睐的选人方式。“因为这最能看出学生除了有做个匠人的手艺外，有没有成为艺术家的奇光异彩。”

　　今年，浙江有1756位考生报名参加三位一体选拔，比去年增加25%。经过两轮绘画考试，昨天出场的有482名考生，他们中将有130名学生突出重围，成为三位一体专业考试过关者。在经过2014年高考后，他们中综合排名名列各个专业前茅的85名考生，将被中国美院录取。

　　昨天上午，记者在造型艺术类的其中一个考场旁听了一场面试。这种回归老美院的考法，让记者感到：今后的艺术家不光要能妙笔生花，没点口吐莲花的功夫，也是不行的。

　　对答如流

　　马上被掐停追问

　　面试考四轮，包括作品简述、艺术常识抢答、开放性问答和速写。

　　台下5个教授组成考官团，台上一组8个学生一字坐开，身上挂着数字号牌。

　　第一个环节，考生依次抽两张图片，图片全部是他们在高中美术教材上见过的名家名作或者艺术景点。

　　每个学生可以选择其中一张，他们有两分钟的时间简述这件作品，可以从作者、构思、构图、表现方式等等角度去描绘。这个环节考察学生对名家名作的赏析能力和语言表达能力。

　　龙翔在三位一体选拔开招的第一年，就担任过面试官。“那次面试，考生陈述的时候吞吞吐吐。今年呢，有的说得太顺溜了!”考官发现，今年有不少学生有备而来，看到图片心里就乐了，直接照搬教材上的说法，咕噜噜一通对答如流。如果考官觉察你是“背诵机器人”，就会马上喊“卡”。比如有学生描述席勒的画作结构，头头是道，考官掐断了他：“作者是在什么情况下创作了这幅作品?”

　　什么样的学生能出挑呢?比如说，米开朗基罗在西斯廷教堂顶上画的作品，如果你能说出作者，画的内容，艺术表现力，基本分在了。如果你还能再说说因为教皇朱利乌斯二世敦促绘制，米调整了壁画绘制的方式等等时代背景下的故事，来展现艺术家的深厚艺术功力，那你肯定亮了。

　　考官说，“如果你不是因为热爱，去深入研究一些作品，可能你不能说得那么生动。但是几个基本的切入点，有没有办法融会贯通来表述一点看法，还是很考验艺术感的。这是怎么考画画都没法考出来的能力，也不是训练应试可以得到的。”

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