语文中高考分值身价倍增 千万变成第二个奥数

　　幼儿国学启蒙班、“小升初”国学启航班、“新中(高)考”文言文提高班……今年寒假，中高考分值身价倍增的语文，在课外辅导班里来势凶猛。人们不禁担心，当所向披靡的中(高)考指挥棒犀利起舞，语文，是否会成为下一个奥数。

　　家长

　　千万不要把语文

　　变成第二个奥数!

　　“语文教学加码，语文口试惊现 !” “请教小升初要抓语文吗?寒假什么语文班好?” “学霸谈怎么学语文”……在北京的各大“小升初”、中高考家长论坛上，有关语文的帖子渐渐有了和数学、英语分庭抗礼的气势。为了应对改革后的语文学习，家长们各出对策。

　　“抛开考试，将来真到了工作岗位上，奥数有用还是文笔好有用?大部分工作文笔好、口才好更有用吧?”一个放弃奥数，给孩子报了寒假阅读和写作班的家长说;而另一些家长对课外培训班则颇为抵触，干脆自组读书会，提升孩子的语文能力。

　　朋朋妈(儿子上小学五年级)：儿子的同学有不少已经去上语文辅导班了，但我没让儿子去。这些天我一直在跟我的朋友们说，可千万不要把语文变成第二个奥数!

　　语文课外辅导班现在一般分成作文班、阅读班和基础知识三种班，还有一种全能班，就是把以上三个内容都包括在内。我觉得语文是一个非常庞杂的系统知识，而且与日常生活的体验有很大关系，不同孩子的水平差异非常大。语文和数学、外语都不一样，不是一对一的教育，很难进行有针对性的辅导。一周一两次课能给孩子增加什么知识?我不看好课外辅导班。

　　我觉得语文主要就是多读书。这学期，我跟几个想法相近的家长给孩子组织了一个阅读分享会，两周一次，每次两个小时，由老师带着几个孩子，大家一起分享一本课外书。一般是适合他们阅读和理解水平的小说，读完之后在分享会上自由讨论对这本小说的理解和想法。孩子们特别喜欢这种形式，每次都嫌时间太短，回来看书也非常认真，我觉得我儿子最近的口语表达能力和学习能力都提高了，我觉得这才是语文学习的方向。不管它是否能提高孩子的成绩，我决定坚持这种方式。

　　蓁蓁姥姥(退休语文老师)：语文的成绩提高关键还是文章阅读理解能力，平时自己多读一些好的文学作品当然非常重要，对于积累孩子的词汇、短语有很重要的基础作用，不过在文章谋篇布局、逻辑结构、表达手法等方面，老师的辅导也非常重要，老师的一点点拨，起码可以让孩子省掉一点时间。

　　不同的孩子在理解能力上是有差异的，有的孩子有悟性，能自己通过阅读学习到知识，而有的孩子悟性稍微差一点，能让老师帮一下的，何必非要让孩子自己去摸索呢?当然，家长愿意让孩子自己慢慢体会，我也不反对，只不过，孩子的精力有限，学习究竟是自学还是适当寻求老师帮助，到底哪点好，对不同的孩子可能有不同的效果，但对多数孩子来说，这两点其实并不冲突。

　　拿我外孙女来说，她明年上高中，她的作文就很好，平时自己的阅读量非常大，虽然没有上课外的辅导班，但语文老师经常组织她们班里几个水平相近的孩子在一起读书，还让她们多做同题作文，然后互相点评，我感觉这对她的提高非常有帮助。如果未来的课外辅导班是这种模式，我还是很支持孩子们去参加的。

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