“文理不分科”“打破一考定终身”“降低英语在高考中的分值”……有关高考改革“顶层设计”一一公布出来,很多人充满期待,但心中又很彷徨。南方科技大学探索的“分类考试、综合评价、多元录取”的高考招生模式,在教育部公布高考改革内容体现了同样的理念。朱清时,作为被喻为“中国高教改革的试验田”南方科技大学的掌门人,这些年在南方科技大学践行的高考改革试验结出的“果实”,也许会让大家心里有点底。
1月9日上午10时,省城太原气温陡然降低。就是在这个时分,朱清时从深圳飞到了太原,此行来太原是为首次在晋招生进行宣传。“明天就要飞回深圳。”朱校长个头很高,体格清瘦,显得很精神,但是这样密集的飞行对于年过花甲的他来说是很大的考验。
录取自主测试考查四方面能力
南方科技大学今年在山西省第一次招生,计划在全省范围内招收15名优秀理科应届高中毕业生,根据生源质量可能增加投放指标进行扩招。学校采用基于高考的综合评价录取模式,按照高考成绩占60%,高中学业成绩占10%,南科大组织的能力测试成绩占30%,全部在提前批次录取。朱校长表示,对在全国各种竞赛中获奖的学生没有任何加分照顾。
“今年学校在全国招生计划为600人,招生规模有所扩大,计划多招一些农村贫困地区的学生。”朱清时校长表示。此外,所招新生全部享受“政府奖学金”6000元/年(全额抵扣学费,连续四年)。
学校组织的能力测试考什么内容呢?“我们组织的能力测试主要考查学生四方面的能力,洞察力、注意力、想象力和记忆力。”朱清时校长举了两个例子,让考生用直线和三角形组合出不同图像,一般学生可以组合出七八种图像,好的学生能拼出20多种图像,这是考查学生的想象力;七分钟内,学生从1写到300,考查注意力。“这个题看似简单,但是从考试结果来看,当年几千考生中只有6个学生答对。”他解释,因为这四个方面的能力是构建一个人创新能力最重要的因素。
记者问这样的测试是不是城市学生更占优势?“这样的能力测试农村学生不会吃亏。比如注意力方面,农村学生可能没有见过太多新鲜事物,但是受的诱惑少,注意力会更集中。”朱清时说。
好奇心使学生对科学问题充满兴趣,超负荷投入而不埋怨,好奇心就是第一个素质;想象力,解决一个问题能动脑筋想出好办法;洞察力,复杂的事情能异想天开地用简单的办法解决,一下子抓住复杂问题的要害;一个人要成功的话,要做出创新的事情,你还要有长时期的注意力。
创新能力的本质,最重要的要素实际上就是打破常规的能力或者说避免任何思维定势的思维方式。
朱校长表示,从南方科技大学所测试的内容也能回答什么样的学生适合南方科技大学,有良好的注意力、洞察力、记忆力和想象力,而且英语能力要强一些。学校招办负责人介绍,按照往年的录取情况来看,要上南方科技大学,高考成绩至少要达到当地一本分数线以上才行。
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