一、各专业的考试科目
音乐学专业：《声乐》、《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
音乐表演专业(含提前批次录取的分小专业招收的声乐、器乐)：《声乐》或《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
舞蹈专业(含提前批次录取的舞蹈专业)：舞蹈表演、基本功、模仿、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态、综合素质、自编成套动作、标准舞、拉丁舞等、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)
2.健美操方向：基本形态、基本素质、专项技术、成套动作
戏剧表演专业(含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业)：自备稿件朗诵、即兴朗读、即兴主持、即兴评述、声乐、才艺展示(空乘方向要加试英语口语和形体展示)
广播电视编导专业 ：笔试(文学常识、影视常识、写作);面试(命题编讲故事、回答考官提问)
二、各专业的计分原则
音乐学专业：专业考试(60%)+视唱练耳(20%)+乐理与音乐常识成绩(20%)
音乐表演专业：专业考试(70%)+视唱练耳(15%)+乐理与音乐常识成绩(15%)
舞蹈专业：专业考试成绩(80%)+视唱练耳成绩(10%)+乐理与音乐常识成绩(10%)
体育表演专业：
1.体育舞蹈方向：基本形态(10%)+综合素质(30%)+专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)(60%)
2.健美操方向：基本形态(10%)+基本素质(25%)+专项技术(25%)+成套动作(40%)
戏剧表演专业(含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业)：朗诵(计35%)+表演(计30%)+声乐(计15%)+形体与气质(计20%)
(注：空中乘务专业总成绩=戏剧表演专业总成绩×60%+加试成绩×40%(英语口语测试满分200分，占加试成绩的30%;形体展示满分200分，占加试成绩的70%))
广播电视编导专业 ：笔试75%(文学常识30分+影视常识20分+写作100分)+面试25%(命题编讲故事40分+回答考官提问10分)
三、各专业考试科目的考试内容及要求
(一)乐理与音乐常识考试大纲(为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目)
1.目的与要求：主要检测考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，高中音乐课标所要求掌握的音乐常识和应具备的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。
2.乐理考试内容与要求：
(1)序论：①音、乐音、噪音;②乐音的四种性质。
(2)近代乐音列：①音级;②基本音级;③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。
(3)节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音;②节拍: 拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律;③各种拍子的节奏组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。
(4)速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语;包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。
(5)装饰音与常用记号：①装饰音：倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音。②常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号;B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
(6)音程：①两种形态与双音的命名;②度数与性质;③协和性质;④单音程与复音程;⑤转位;⑥等音程。
(7)和弦：①和弦的概念;②和弦呈现的两种形式与音的命名;③三和弦(包括种类、协和性、转位);④七和弦(包括种类、协和性、转位);⑤开放与密集排列法;⑥等和弦。
(8)调式概论②认识大、小调式的结构;③关于级数名称与功能名称;④三种大、小调音阶结构;⑤调号;⑥平行大、小调;⑦等调;⑧调式、调性分析(包括调号的分析、音阶的分析、旋律的调式调性分析等)。
(9)中国民族调式：①五声调式：A.认识五种五声调式的结构;B.五声调式的特点;C.五声调式与民族七声调式的分析(包括音阶、调号的分析、旋律分析)。
(10)大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调;掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。
(11)移调：要求能用三种移调方式移调。
(12)半音阶的写法。
3.音乐常识考试内容与范围：
(1)人声的分类、演唱形式。
(2)声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲;②群众歌曲;③组歌;④大合唱
(3)著名的中、外民歌。
(4)中国民族器乐常识及名曲：①民族乐器的分类;②民族器乐的演奏形式;③名曲、名演奏家、作曲家。
(5)管弦乐队常识及名曲：①分类;②演奏形式;③名曲、名演奏家、作曲家。
(6)舞曲体裁(舞曲种类)及其名曲。
(7)特性器乐体裁及其名曲。
(8)大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐;②组曲;③奏鸣曲;④协奏曲;⑤交响曲;⑥各类体裁的名曲及作曲家。
(9)综合艺术常识：①歌剧;②舞剧。
(10)音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐;②巴洛克时期的音乐;③古典时期的音乐;④浪漫时期的音乐;⑤20世纪的音乐;⑥通俗音乐。
4.参考书目：
(1)《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)
(2)《基本乐理教程》李重光编著(人民音乐出版社)
(3)其他基本乐理书籍
(4)经国家审定发行的省内通用高中音乐教材
(5)《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编
5.考试形式与考试时间：
(1)考试形式：闭卷、笔试。
(2)考试时间：两小时(其中包含听音记谱考试40分钟)。
6.评分标准：
评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。
(二)视唱练耳考试大纲(为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目)
1.目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。
2.内容与范围
(1)练耳部分(在笔试中进行)
①听音部分
A.单音听写和音组听写：a.音域在小字组至小字三组范围;b.单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音;c.用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。
B.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a.和声音程性质听辨范围为单音程;b.和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组;c.音高听写，用五线谱高音谱表记谱。
C.柱式和弦性质听辨：a.四种结构的三和弦及其转位;b.常见的四种七和弦及转位。
D.节奏听写：a.2/4、3/4拍;b.常用节奏，局部可涉及较复杂节奏;c.长度为四到十小节之间;d.简谱、五线谱记写均可。
E.旋律听写：a.音域a-c3;b.2/4、3/4拍;c.常用调性中的大、小调及民族调式旋律;d.常用节奏;e.长度为四到十小节之间;f.简谱、五线谱记写均可。
②模唱部分(采用面试形式)
A.单音及音组模唱：a.音域a-g2 ;b.音组不超过五个音。
B.和声音程模唱：a.音域a- g 2;b.音程性质为单音程。
C.柱式和弦模唱：a.音域a- g 2;b.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。
D.节奏模唱：a.(1)常用节奏;b.长度为3-7小节。
E.旋律模唱：a.(1)音域a- g 2;b.常用节奏;c.长度为3-8小节。
(2)视唱部分
①五线谱视唱：
A.高音谱表，2/4、3/4、4/4拍;B.一升、一降以内大、小调及民族调式;C.一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可;D.常用节奏;E.音域a-g2;F.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度;G.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。
②简谱视唱：
A.2/4、3/4、4/4拍;B.常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏;C.音域a-g2;D.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度;E.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。
3.考试形式：视唱练耳考试采用听写(在笔试中进行)与面试两种方式进行。
4.参考书目：
①《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著
②《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组
③《简谱视唱》赵方幸编著
④《视唱教程》1A、1BH.雷蒙恩、C.卡卢利编著
⑤《 乐理 听音 练耳入门》蒋维明、周温玉编著
⑥有关视唱练耳的各类教材
(三)“声乐”考试大纲
1.考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
2.考试范围及内容：
(1)自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。
(2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限)，必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。
3.考试形式：现场面试和现场演唱。
4.评分标准：
(1)嗓音条件40%：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法30%：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。
(3)音乐表现20%：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。
(4)形象10%：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。
成绩评定采用两百分制，分优(172分以上)、良(160-171分)、中(140-159分)、及格(120-139分)和不及格(120分以下)五个分数段。
172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。
160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。
140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。
120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。
120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。
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