2014陕西高考必考＋选考引热议 专家:范围不会缩小

　　中国教育学会副会长朱永新教授近日透露，全国高考改革方案初定为语数外必考加3门选考科目的模式。陕西高考会不会如此?这种模式会产生哪些影响?4月21日记者采访了有关专家和高校招生部门获悉，《陕西省高考改革实施方案》7月前将报教育部核准，9月1日前向社会公布。

　　消息疑云 “必考+选考”模式尚待证实

　　朱永新是在南京举行教育专题报告会时透露的高考改革动态。他表示，目前可能的方案是考语数外三门，其中外语是社会化考试，一年至少两考;另外，让学生从其他科目中选三门最擅长的去考，按等级来评价，分为五级。

　　正当大家对朱永新的言论投以巨大关注，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专家组成员、沈阳师范大学教育经济与管理研究所所长孙绵涛教授却表示，目前教育部正式文件尚未下发，“有关高考改革的信息，教育专家各持己见，也可能信息确实，也可能仅代表自己的理解”。他认为，如果方案定为由学生选考三门，可能不利于高校有针对性地选拔人才。

　　此前，有媒体报道，高考改革方案或只考语数外3门课程，其他科目看学业水平考试成绩。但均未经证实。

　　陕西省将实行何种模式?据了解，陕西省改革将在教育部高考改革方案大框架下进行。根据省考试管理中心工作计划，《陕西省高考改革实施方案》7月前将报教育部核准，9月1日前向社会公布。

　　学生素质 选必考科目如何挂钩很关键

　　如果真是“必考+选考”的模式，对高中学习和教学会产生哪些影响?

　　陕师大教育评价研究所常务副所长刘天才认为，与现行的“3+x”(语数外+文综/理综)相比，“必考+选考”的模式给予了自主选择的空间，学生可以选择自己的优势课程，更有利于按照兴趣和特长选择发展方向。

　　但也有不少人担心，如果让学生自主挑选考试科目，会造成新的偏科现象。

　　对此，铁一中教务处副主任曹力民表示，要看选考科目与高考录取是“软挂钩”还是“硬挂钩”。所谓软挂钩，是指自选科目仅作为高考录取的参考，不计入总分。而硬挂钩则是将自选科目作为高考记分项目，直接影响到招生录取。

　　“如果只是软挂钩，很可能导致学生对自选科目不真正上心，把精力都用到语数外3科上，学生发展更不均衡。而如果是硬挂钩，将对学习和教学的指导作用将非常突出。”曹力民说。

　　刘天才说，最终影响还要看高考招生环节设计，“至少不会比现在差，目前‘3+x’考6门，‘必考+选考’仍然考6门，不会导致学生降低学习要求或缩小学习范围”。

　　高校招生 生源更广但招生方案更复杂

　　高考科目的调整，直接影响后续的招生录取。有专家认为，“必考+选考”的模式有利于大学招生，特别是对于很多文理交融的学科来说，更容易招到合适的学生。

　　但一位高校招办负责人认为，实行“必考+选考”的模式，因为自选科目组合太多，可能导致招生方案变得非常复杂。“目前是先看高考总分，同分情况下再比对某一科目成绩。如果必考科目只有三门，考生区分度更小。自选科目都是等级呈现，录取的话必然要进行换算，不太好操作。”

　　该负责人告诉本报记者，目前江苏省实行的就是“主考+选测”模式，主考科目为语数外，两门选测科目等级呈现，“我们录取时先看主考科目总分，遇到同分则次序比对各科分数，同时规定选测科目不能低于一定等级。”

　　他还认为，这种模式不利于选拔人才，3门必考科目中，两门(语文、英语)偏重记忆，女生更擅长，也更容易考高分。据介绍，近几年随着理化科目分值的下降，理工科院校女生比例在大幅上升，有的学校男女生比例从过去的7∶1变成现在的3∶1。

　　同样令人担心的，还有英语科目变成一年多考。“学生为了刷分，会一次次参加考试，很可能把以往的‘冲刺考试’变成‘马拉松考试’，加重学生负担。”该负责人说。

　　面对舆论场的沸沸扬扬，著名教育专家许建国昨日接受本报记者采访时表示，高考改革不是简单的考试方式改变，而是整个评价体系的改革，考试仅仅是评价体系中很小的一部分。高考改革需要艰难的过程，考试方式的改变只是向改革目标迈进的步骤。

　　对于社会上普遍存在的急于解决高校招生和人才培养弊端的心理，许建国呼吁大家应该理性看待高考改革，他说，长时间形成的弊端，解决起来也需要时间，高考改革不可能一步到位。

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