距离高考越来越近，有些同学心里开始慌乱，每天不知道该干什么好。其实越临近高考，时间安排上越要注意，不能打乱仗。在此特为同学们提供四大策略，希望能帮助同学们在最后的20天里有效安排自己的复习，高考时发挥好、考出优异的成绩。
一.知识整理，方法回顾
在最后20天的复习中，同学们应该回归教材，站在更高、更全面的角度对高中物理知识有一个全新的认识.这就要求同学们打破复习的章节限制，抓住知识体系的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，形成完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化，明确重点并且力争达到熟练记忆的效果.例如，通过总结就会发现整个高中物理贯穿着两条主线：一条是运动和力，一条是功和能，这是两个不同的分析物理问题、解决物理问题的角度.
同学们也应该站在更高的角度来总结解题的思路和方法，重视物理学科的分析方法.基本分析方法不外乎以下几种：(1)受力分析方法;(2)运动分析方法;(3)过程分析方法;(4)状态分析方法;(5)能量分析方法; (6)电路分析方法; (7)图像分析方法;(8)数据处理方法等.常见的思想方法有：整体法和隔离法、等效法、极值法、极限法、图像法、临界法、守恒法、逆向法、对称法、控制变量法等.
二.精做题目，保持题感，加强错题改正
物理是需要大量做题的，只有通过大量做题，才能见到更多的题型，才能做到熟能生巧。但这是前一阶段的任务。进入5月后，已经做了不少题目，题型已经基本见全了。精选题目，做一套题要有一套题的收获。同学们一定要对自己学习中遇到的问题进行分类总结，多归纳，多反思。另外，要提醒同学们注意的是：在六月初，不能不做题，考前仍要做题，这个做题是为了练手感。物理一周 不做题，感觉是不一样的。
错题更正在这段时间也是必要的，宁可少做两套题，也要将自己经常做错的题目进行更正，对涉及的知识进行梳理复习。因为只有错题不再错，分数才能提高。
三.答题时做好三个规范
1.审题规范化：通读→细读→选读.
2.思维规范化：文字→情境→模型→规律→决策→运算→结果.
3.答题规范化：示意草图→文字描述→分步列式→联立求解→结果讨论.
(1)文字说明、 必要必有
a.物理量要用题中的符号，涉及题中没有明确指出的物理量或符号，一定要用假设的方式进行说明.
b.题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明.
c.要指明正方向、零位置.
d.列方程前，对谁在什么过程(或什么状态)用到什么规律，要简要说明.
(2)分步列式、联立求解
做综合大题一定要树立“重视过程，分步解答”的解题观，因为高考阅卷实行按步给分，每一步的关键方程都是得分点.以下几个技巧可有助于大题尽量多得分：
a.方程中字母要与题目吻合，同一字母物理意义要唯一.出现同类物理量，要用不同上下标区分.
b.列纯字母方程.方程全部采用物理量符号和常用字母(例如位移x、重力加速度g、角度θ等).
c.列原始方程.与原始规律公式相对应的具体形式，而不是移项变形后的公式.
d.依次列方程.不要写连等式或综合式子，否则会“一招不慎满盘皆输”;每个方程后面标明①②，便于后面“联立×××得”进行说明.
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