2014北京语文卷考“传统” 数学题引“哀号”

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　　今年是北京市高考改革首年。昨日语文和数学考完后，考生普遍反映语文“不太难”，数学则难度较高。

　　其中语文尽管出现了对联、微作文等新内容，考生们却因有过练习未感生疏。而原本占8分的名句默写，今年削减为3分的填空，让考生略感意外。

　　文理科的数学卷今年改革并不大，但文科部分题型顺序的改变，和理科出题形式的灵活，有专家预估，“平均分会有下降”。

　　语文

　　默写分值减少 微作文三选一

　　“考前还看了诗歌背诵，感觉都白看了。”昨日11时30分许，刚刚走出考场的一名考生回忆，往年“五题选四”的诗歌名句默写今年没有，默写类题目只在文言文阅读中的一道填空题中出现，占3分。而往年，名句默写部分的分值有8分。

　　北京市第二中学语文组赵莲峰老师认为，这恰好体现出今年语文题目的一大特点——题型设置新颖灵活，加强对阅读和写作能力的考察。因为这篇文言文阅读虽然出自《偃虹堤记》，却勾连出其“姊妹篇”《岳阳楼记》的内容，能考验出学生的潜在阅读量。

　　此外，今年语文卷首次出现了对联题和10分的微作文。对联题出现在语文基础题目部分，作为材料出现，除了要求选择下句，还涉及了对联文学常识等内容。

　　微作文是在“与下一届同学分享语文学习的体会”、“对家长送考现象进行评论”、“纪念自己的18岁”之间“三选一”，给了学生自主选择的空间。

　　“这三题分别倾向于用议论、记叙、抒情三种文体。“一名考生认为，150个字的题目难度不大，她选取了更擅长的议论文，回答了“对家长陪考看法”一题。

　　■分析

　　对传统文化的侧重前所未有

　　“今年的语文试卷，对传统文化的侧重前所未有。”北京市第二中学语文组赵莲峰老师介绍，从卷面看，语文基础部分的七道题全都指向传统文化和语言使用，考查点包括对联、熟语，语言应用等。

　　同时，大阅读选择的文段《废墟之美》中，设置了关于圆明园是否要复建的题目，也是出自对传统文化的关注。

　　而以“北京老规矩”为主题的大作文，更是体现出对传统文化的重视。“孩子的不同观点都能找到契合点。”赵莲峰老师说，学生可以就老规矩谈老规矩，或者从老规矩出发谈传统文化。

　　尽管涉及传统文化的题目大量出现，赵莲峰却认为这份试卷并不出人意料。

　　“没有让学生无从下手的题目。”她介绍，之前的模拟考试和考试大纲都强调过传统文化内容，高考语文卷子中，并没有出现学生没见过、或会造成审题困难的题目，“考题比较平易近人，但又新颖灵活、很有亮点。”

　　但这不意味着学生分差缩小，因为“不同层次的孩子，能有不同层次的作答和成绩。”赵莲峰以写作和阅读题举例，“题目是有层级的。试题虽然不会给考生审题造成障碍，却也不是简单的读懂就能拿高分。”

　　考生声音

　　题目不难，答完还有15分钟时间检查。新增的微作文不难，150个字也不会花太多时间。

　　数学

　　文科难度降低 理科难度略增

　　下午的数学考试，则让不少学生直呼“好坑”，认为难度上升。

　　在北京师范大学附属实验中学门口等了两个小时的陈女士，就没有等到考完数学的女儿的笑容。

　　“太难了，后面有3道大题没做。”女儿低语时已有眼泪，陈女士见状急忙把女儿搂在怀里安慰说“没事”，同时招呼丈夫去开车。

　　“巨难”、“不会做”、“完了”，随着走出的考生越来越多，这些声音不断出现。一名男生说，收完卷后，他们考场的考生“一片哀号”。他自己花了半个多小时做选择题，后面大题也“做得惨不忍睹”。

　　“文科数学大幅度改变了解答题的顺序。”二中2011级航班数学教师胥庆介绍，特别是考察数列的第15题，上一次出现类似题型还是2007年，之后该位置都是三角函数，所以对于注重应试教育的孩子来说，可能会由于惯性思维而觉得不适应。

　　胥庆认为，今年文科数学的压轴题也更加考察基础，与去年相比，难度还略有降低，整张试卷更加注重学生对基本概念的理解和知识的应用能力。

　　至于理科数学卷，学而思高考研究中心专家问延炜介绍，试题绝对难度只是略增，但注重能力考察和思维训练，题出得很活。

　　他以倒数第三道导数题为例，“平时背的解题步骤是固定的”，但遇到这道题，需要学生想清楚遇到不认识的函数怎么分析，对于只知其然不知其所以然的学生来说，“可能会造成困难。”

　　■分析

　　题目灵活 理科“平均分会下降”

　　“文科数学卷比较大气。”胥庆认为，文科数学题目新颖灵活，但“不偏不难不怪”，考察的是学生对知识点的把握程度，“死记硬背的可能会由于惯性思维，觉得比较难。”而基础较好的学生如果正常发挥，“应该能考出不错的分数。”总体而言，“考试平均分数不一定比去年高。”

　　“理科数学难度比去年高。”问延炜断言，“平均分会有所下降。”

　　问延炜说，从近5年的试卷对比看，以及他对学生的了解，今年理科数学绝对难度虽然只是略高，但相对难度因为题型更加灵活，而上升不少。由于学生在复习中，容易出现死记硬背的情况，所以他认为，会有不少学生在答题时觉得困难。

　　考生声音

　　题目不好做，收完卷后，我在的考场里一片“哀号”。

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