2014四川地理简评：重视基础 强调应用 引导创新

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　　2014年地理学科试题体现了有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平的命题原则。命题以教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(地理·课程标准实验版)》(以下简称“考纲”)以及《2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明(地理·课程标准实验版)》为依据，本着稳中求进的基本指导思想，坚持以能力测试为主导，突出学科特色。

　　1.重视学科基础，突出主干知识

　　今年试题突出主干知识,重视对考生基础知识、基本技能应用水平的考查。例如，试题涉及地球地图、区域地理、工农业生产、能源、交通、城市、环境等课程核心内容。将对中学地理教学发挥正确的导向作用。

　　2.联系社会生活，强调应用能力

　　今年试题采用了较多与社会经济建设、考生生活实际紧密联系的事实材料，设置试题情景，测试考生对知识的理解和应用能力。充分体现了学科知识的应用价值，强调了能力考查。

　　3.引导素质教育，反映创新思维

　　加强对高中学生创新意识的培养，是本轮高中课程改革的重要主题，因此，对考生相关能力的测试，也应是高考测试的重要内容。今年试题在相关能力测试上，首次设计了能较好测试考生独立思考水平和创新思维的开放性试题。例如,第13题(4)问，以四川盆地中部丘陵地区的地形图和气候统计资料为设问情景，探讨在相关区域修建水库的合理性。

　　4.选材典型丰富，设问视角科学

　　今年试题素材内容丰富，联系社会实际紧密，全卷采用了图文结合、时空联系、中外涵盖等多样化的试题素材。例如，展示我国最新航天科技成果的“嫦娥三号月球探测器的发射”、反映交通运输新发展的“高速铁路”、体现我国海洋权益的“南海风能资源”、联系四川实际的“川中丘陵地区地形、气候要素”等事实材料，不仅很好展示了地理知识的实用价值，而且广泛考查了考生相关的基础知识、基本理论以及基本技能的掌握情况。

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