2014年陕西高考物理题目深度详解

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　　2014年高考的理综考试已经结束了，就物理学科而言，要脱离机械化的题海训练，脱离死板的模型记忆，更注重方法的灵活运用和知识的迁移，突出物理学科的特点，以日常生活和实验探究中所接触的科学事物和现象为载体，考查学生利用学科知识、数学方法解决实际问题的能力。

　　1.试卷结构布局稳定

　　试卷的整体结构保持稳定，突出考查力学和电磁学部分的主干知识，情景也是我们日常所练习的那些模型，但数理结合能力较高，在相应的时间内，解答出所有试题，一如既往难度比较大。

　　2.考点稳中有变

　　从考点来看，今年的高考物理在选择题、实验题、选修题三个模块与往年保持了一致，涉及的考点基本没有变化，覆盖了高中物理的主要考点。但在两道综合题目上，今年的试卷有所改变，其中第24题考查2013年以前的常见考点，即匀变速直线运动的相关问题，没有继续去年的命题风格，难度有所降低;第25题则延续了去年的改革趋势，考点不在单一化，去年这道题摒弃带电粒子在磁场中运动的考点，考查了微分方法解决电磁感应的问题，今年则结合能量问题，转而考查粒子在重力场、电场的复合场中运动的问题。

　　由于考点的变化，部分考生可能会有措手不及的感觉，容易在考场上思路不清。这里尤其要提醒：随着新课标高考命题改革的推进，命题风格不断新颖，对于平时知识体系完善，真正理解知识内容的同学或许影响不大，但对于那些仅靠题海战术的同学，可能今年的成绩会不太理想。

　　选择题

　　第14题考查了物理学史的内容，但与以往不同，这道题是以物理学史为考查背景，实际的考查点是电磁感应中产生感应电流的条件。

　　第15题考查安培力的大小与方向问题，难度不大。

　　第16题考查带电粒子在磁场中运动的问题，涉及了动能的表达式，难度中等。

　　第17题是一道动力学问题，涉及了与数学知识的结合，有一定的技巧性。

　　第18题以图像为载体，再次考查了电磁感应，但难度不大。

　　第19题是行星追及相遇的问题，涉及了开普勒第三定律，数值计算有一定的繁琐性。

　　第20题是摩擦力提供物体圆周运动向心力的典型问题，涉及到的物理模型学生应该接触过，难度不大。

　　第21题是点电荷产生的电势问题，作为选择题中的压轴题，涉及到的物理知识点并不难，只是又一次结合数学上的平面几何问题，需要一定的解题技巧。

　　实验题

　　今年的两道实验题，延续了以往一道力学加一道电学实验的形式。

　　第22题考查探究牛顿第二定律的实验，基本为教材上的常规考点，难度较低。

　　第23题考查测电源电动势和内阻的实验，增加了电流表内阻这一易错点，并且与数学函数思想结合，增加了试题难度。

　　综合题

　　第24、25题在前面已经做出了说明，这里不再赘述。

　　选修题

　　选修部分的三道题考查内容相对稳定，涉及到的考点也是热学、光学、动量三个模块的常见考点。这里笔者要表示一下小小的遗憾，自陕西省实行新课标改革以来，选修模块的设置大大减小了学生的负担，但是几年来这部分高考试题并无新意，考点相对集中，容易引导学生走向刷题做题的题海战术，不利于学生的真正成长。

　　3.继续强调与数学思想的结合

　　今年的高考物理试题，延续了考查数学知识在物理中的应用，特别是数学平面几何与物理模型的结合，如第17题、21题、22题、选修的题。这是高考新课标试卷的典型特点，

　　预计在以后的高考中仍然是考查的热点，希望以后的考生在这方面多加注意。

　　纵观近几年的高考试卷，物理试题无论是在科学性，思想性，选拔性都实现了命题的高水平，同时也看到了新课标在推进教育改革方面做出的成效，相信这样的命题风格一定能对中学教学的进步起到积极的作用。这里学而思高考研究中心提醒未来要高考的高中生，陪伴考生的老师和家长[微博]们，一定要及时调整学习和教学的方法，以为适应新的高考命题趋势。

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