二是环保类。包括环境工程、环境科学、资源环境与城乡规划管理、城市规划、地理科学、遥感、生态学、化学、应用化学等;
三是第三产业类。包括营销类、管理类、旅游类、酒店管理、卫生、社会保障和社会福利业、家庭护理等;
四是农业类。包括农业工程、植物保护、农业资源利用、作物学、畜牧学、农产品加工、生命科学、农业经济管理等;
五是文化产业类。包括图书报刊、影视音像、体育文化娱乐策划、装潢、装饰、形象设计、文化旅游、经纪业等。
报考策略必须重视三个问题
报考志愿与职业生涯和人生道路密切相连,在处理诸多矛盾时要弄清轻重缓急
考生和家长在选择学校、填报高考志愿时,经常遇到一些棘手问题,其中最为纠结的三个问题是:(一)填报志愿时专业放在第一位,还是学校放在第一位;(二)确定目标高校后,如何考查其办学实力和所报考的专业发展潜力;(三)选择好就业薪酬高的专业,还是选择符合自己意愿和兴趣爱好的专业。这三个问题之所以不好解决,既因为没有固定答案,也因为有时互相交叉,理不清头绪,遇到具体情况时,左右为难。但是只要把握住一个基本原则和思路,就不至于出现大的失误。
首选专业还是首选学校?应把握这样的原则:如果是同一层次的学校,专业选择应该放在第一位,毕竟转专业有一定麻烦,尤其对一些没有弄清自己意愿和兴趣的考生来说,可能被既定的专业模糊视线,掩盖了潜在的职业趋向,导致在以后的职业生涯中走弯路。如果考生的分数处于不同层次的学校,比如是上一层次学校的较差专业或者是低一层次学校的较好专业,建议将选择学校放在第一位。如今大多数高校允许入学后转专业,其转出条件也越来越宽松。2007年,全国只有20所高校入学后可以转专业,且都有较高的门槛。到了2013年,全国已经有600多所本科院校可以转专业,一些实力雄厚的学校对转专业甚至不设任何门槛。此外,一些“985工程”、“211工程”高校实行按大类招生,新生入学后不分专业,学习理科类或文科类基础课程,到大三、大四时才分具体专业。一些高校实行通识教育,到高年级时再确定专业学习方向。这是目前国际国内高等教育发展的趋势,今后会发展得更为完善。其实,目前高等教育发展的另一个趋势是在线教育的快速发展,远程教育、慕课(Moocs)、小规模在线限制课程等,使考生在家里就能学习世界顶尖高校的优质课程,并可以获得成绩认证和学历证书。所以在选择时,心胸要宽阔,眼光不要太局限。
如何考查所报考学校的办学水平?首先要进行一般性的考查,比如是哪个层次的学校,有多少国家一级学科、多少个学科的学位授予点、多少个国家重点实验室,等等。对于一般省属重点大学,二本、三本院校和专科、高职院校,更要下一点儿功夫调查分析。比如要考查所报专业的师资情况,要看清它的师资结构分布。有的学校开设了一个专业,其师资配置除了教授,就是助教,或者没有职称的教师。看不到讲师、副教授,这就有问题。讲师、副教授是整个师资配置中的中间环节,他们大都是中青年教师,是专业的中坚力量,标志着本专业的发展潜力和前途。缺少中间环节的师资结构存在根本性的缺陷,很可能那些教授是临时外聘其他高校的退休教师,助教和教师则是刚毕业的博士、硕士生。这种专业无论宣传得多么好,看上去多么适合自己也不能考虑。
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