2015高考语文现代文阅读解题技巧

　　2、表现手法类

　　解题思路：

　　(1)确认所用表现手法。

　　(2)明确常见表现手法的作用如下文：

　　象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强

　　抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情

　　对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。

　　突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。

　　衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。

　　渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。

　　类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。

　　以小见大：表现人、事。

　　反语(反讽)：有2种作用--表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。遇到其他手法请及时补允。

　　(3)明确所用表现手法并结合文句内容作答。

　　(二)表达方式类——一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题

　　解题思路：

　　1、确认语段所用的具体的表达方式。

　　2、明确五种表达方式(记叙议论说明描写抒情)具体分类及作用、以便答题时明确方同

　　3、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。

　　知识储备：运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题

　　肖像描写以形传神 动作描写表现人物特点

　　语言描写言为心声，表现人的性格特点

　　心理描写揭示人物内心世界

　　景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情

　　白描简笔勾勒，简洁准确传神

　　工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动

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