2015年黑龙江高考考试说明语文科目解读

　　实用类文本阅读：增新闻类文章取消五选二题型

　　近几年，黑龙江省高考的实用类文本阅读都是考查人物传记阅读。从2013年开始，本题型有了两方面变化，一是以“相关链接”的方式使用非连续性文本，二是适当增加了题目本身的难度系数。2015年应该继续沿用这一命题思路。

　　今年的《考试说明》中，“题型示例”部分新增的新闻类文章需要引起注意，取消了五选二的题型，代以主观题的形式也是一处变化，在复习中需要注意。

　　语言知识运用：注意开场白写作、图文转换等

　　这一板块有三点需注意，一是注意2014年开始的成语题考查的变化，更注重在具体语境中成语的辨析和运用。二是注意近几年没有考过的“旧题型”，特别是字音字形等知识点。三是不断有创新题型出现。

　　从《考试说明》的“题型示例”来看，本板块的考查比以往更侧重贴近实际生活，强调知识的运用，因此，简短的开场白写作，通知、邀请函等应用文中的语言改错，图文转换等题型将会是考查的重点内容。

　　复习指导

　　整体思路：专项训练薄弱题型集中训练重点内容

　　目前高考复习工作已经到了冲刺阶段，模拟考试更注重对学生综合能力的考查，但是综合能力的提高是建立在坚实的基础上面的。因此，在冲刺之前，我们应该继续循序渐进，打实基础。首先要有一个正确的心态，不要急于进行大规模大范围的综合题练习，还是要针对各个题型，特别是专项训练自己薄弱的题型。

　　复习进入尾声阶段，要突出复习重点，一是加强训练薄弱环节，二是集中训练分值比较大的重点题型，把基础知识、默写等题型化整为零，放到一些零碎的时间里。集中精力训练重点内容，从而提高复习效率。

　　复习技巧：找准四项规律答题技巧有“三化”

　　复习中找规律，注重知识点的交叉。语文复习中常会出现知识点交叉现象，如修辞手法这一知识点，可能会出现在古诗词鉴赏、文学作品阅读和仿写之中，所以在复习中要进行整合，做到举一反三。

　　答题中找规律，注重从命题人和阅卷人的角度去答题。引导学生探究命题人命题意图，从而有效答题(即答题具有针对性)，引导学生从阅卷人角度去答题，从而规范答题。答案要规范合理，要用恰当的词语或术语概括，要结合文本具体分析，讲究分条分点表述(即答题三化：术语化、具体化、序号化)。

　　改错中找规律，注重避免“重蹈覆辙”。分析归类错题，争取做到避免失误丢分，不犯同样的错误。

　　答案中找规律，注重比较提高。要仔细分析答案，比较自己的答案和标准答案的不同之处，找出问题，在比较中获得提高。

　　2014年和2015年《考试说明》中“题型示例”的调整变化

　　1、实用类文本阅读选材

　　2014年现当代人物传记

　　2015年新闻(新增)

　　2、部分题型的变化

　　(1)文言文阅读

　　2014年设实词、信息筛选、概括分析、翻译各1题

　　2015年题型设立Ⅰ中设实词、断句(2014年已考)、概括分析、翻译各1题

　　题型设立II中设实词、内容解说(新增)、概括分析、翻译各1题

　　(2)名篇名句默写

　　2014年前后句子填空

　　2015年前后句子填空理解句意填空(2014年已考)

　　(3)实用类文本阅读

　　2014年设1道五选二题、3道主观题

　　2015年题型设立I、II均是设1道五选二题、3道主观题

　　题型设立III设4道主观题(新增)

　　作文：注意寓言、时事评论材料

　　近几年，作文更加注重让考生对材料进行多角度解读，在立意上达成重要角度乃至核心角度，并在立足于材料的基础上恰当地联系到当代社会生活，做到言之有据、言之成理。因此，作文训练要重视审题和文体训练，适当注意图画作文的写作训练。

　　李来豹分析，2015年作文考查应该是注重两个方向，一是寓言类材料，二是时事评论类的材料。后者更能体现学生对社会现象的关注，进而促使其提出见解。

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