2015年高考作文预测及范文："人样儿"和"人味儿"

　　阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文(60分)。

　　红尘滚滚,茫茫人海。面对熙熙攘攘的人群,梵高只把他们分成两类:一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来,一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生活?也许你否定前者赞成后者,也许你赞成前者否定后者;也许你两者都不赞成,对“样儿”和“味儿”的内涵及关系,有自己独到的理解和看法。

　　要求选择一角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。字数800字左右。

　　活出人样与活出人味辨

　　红尘滚滚，岁月匆匆。梵高把人群分成两类：一类人为活出“人样儿”而生存，一类人为活出“人味儿”来生活。但我认为，人样儿与人味儿相辅相成，是不可彼此分隔开来的。

　　人样儿背后是味儿：节俭坚守，无私捐赠。有这样的一位老太太，他住的房子是由五个子女凑钱买的，面积不大，卧室只有10平方米。卧室里的柜子还是他结婚是从旧货市场购买的，至今已有六十年，她就是中国家喻户晓的人物，杰出的豫剧大师常香玉。新中国成立后，她用自己的收入为农业社捐献了一台拖拉机;抗美援朝时，她与丈夫带着“香玉剧社”演员奔赴各地义演，为志愿军捐献一架飞机;十年动乱后，她把补发的所有工资作为党费全部上交;2001年，给在河南洛阳儿童福利院捐资2000元;2003年，她为抗击非典又捐款了一万元…这些钱都是从退休金中节省下来的。为社会做贡献不在于能力大小、权势高低，只要心中有为民众着想的一颗心。戏剧大师常香玉不仅活出了人样，更活出了人味儿。

　　有人味儿才有人样：正义爱国，天地可鉴。革命家陈天华在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私定丧权辱国的条约消息后，悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己的手指，以血指书写救国血书。在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗…他一连写了几十张，终因流血过多而昏倒，可嘴里还在不停地喊：“救国!救国!”别人把他救醒后，他坚持把血书一份份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内，读到的人无不感动。他的炽热的爱国之心简直天地可鉴，他不仅活出了人味儿，更活出了七尺男儿的人样儿。

　　人样儿与人味并存，拼搏执着，勇敢坚强。林徽因是我国建筑界的一代才女，人们印象中的她是贤淑文弱，瘦削多病，她的肺部和肾脏一直不太好，但她却为了完成最后的工作，不惜将整个生命赌上去，从死神那里夺取了十年的时间，完成了最后的三次拼搏：第一次是参与设计中华人民共和国国徽，绘图试做，讨论修改都在病中完成;第二次是她带学生跑工厂作坊，才使得国宝工艺不仅没有失传并且得到发扬，她的肺充满空洞，肾切除一侧，结核菌已蔓延到肠子…一天只吃一两饭，只睡四五个小时的觉;第三次拼搏是参与人民英雄纪念碑的设计工作，主要承担纪念碑底座装饰浮雕设计。1955年4月1日，因为长期积劳，病情恶化，她在同仁医院走完了五十一年的生命历程，这位柔弱的女孩就这样勇敢地与死神奋战到最后一刻。从哪里多争到了十年时间，给新中国留下了宝贵的财富。这样柔弱的她都能坚强地走下去，活出人样儿，又活出人味儿。

　　活出人样儿与人味儿不一定需要有多少金钱，或是多么高的权势地位，而是我们把祖国、人民时刻装在心中，为了共和国的繁荣昌盛、富裕强大，我们不仅要活出人样，还要活出人味来。正如臧克家悼念鲁迅的诗说：“有的人活着，他已经死了;有人死了，他还活着。”(刘赞续指导教师：孙延堂)

　　【修改与点评】

　　1.本文运用三个分论点，围绕中心，层层展开论述，阐明主旨;2.运用典例恰当而不腐朽，紧扣主题展开论述，每段的结尾处，都注意用一两句话，回扣分论点，使结构更加谨严。

　　3.最后用臧克家诗句再次强调主旨，如再加创新元素，新颖一些更好，使韵味绵延无穷。

　　活出品味，方能精彩

　　对于梵高把人分成的这两类“人样儿”和人味儿”，我果断的支持后者，我的理解是人们既然活着就要活出个性，活出自己的人生。而不是故意的作秀给别人看，去以他人的想法来改变自己的目标。活在当下，活出自己，活出品味来。

　　流言蜚语只是你成功路上的绊脚石。也许有时你会感到彷徨，站在灯火阑珊处的街头上，内心会感到孤独寂寞;在你被家长与别的孩子进行攀比时;在你考试不如意面对别人的嘲笑时，你是否会觉得一切的一切，为什么总是这样如此的不如意?此时的你要深信一点，人生不如意十有八九，不要抱怨自己，其他人也是一样。放下包袱，重新再来，或许还有机会。大好的青春里，还不快去努力，不要等到老了才拍大腿感到后悔!要有自己的个性不要给自己留下逃避阴霾的道路，我们要迎着光，接受它刺眼的光芒，才能看到它光明灿烂的一面。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，方能品出生活的艰辛，品尝胜利的喜悦，活出了人生的精彩。郎朗曾经多次踢开绊脚石，而走上成功之路，成为世界级钢琴大师。

　　只有个性，才能凸显自己的特性来。有人说：“个性是天生形成的”，但是我认为个性是可以改变的，我们所处的环境交的朋友，对我们自己有很大的影响。个性又体现出一个人品质的优劣。“篮球之神”乔丹，高中时期他只是一个一米七五的替补控卫，场下帮着其它队友拿水拿衣服，但是他不甘心只当一个替补，因为他的不服输的精神，在NCAA联赛上帮助学校取得了冠军，一战成名，在1984年被当做探花选中。他倔强不服输的精神感染了我们一代又一代人。个性是一个人的标签，它能成就自己的人生品位，更能牵引我们走向成功。

　　俞敏洪有个性，好端端的北大教师不当，冒险单干，创办新东方，他的先进管理理念就是首先辞退妻子和岳母。从而赢得了海归们追随，将新东方做大做强，成功上市。

　　陈欧体潜移默化激励我们青年一代。我为自己代言也成为我们衡量自己的标杆。当置身与人群当中是否会有一种冲动，想让他人能够记住自己，当然这种情况很少，他们只是在“人样儿”之中自我安慰。只有个性的突出和低调的行为才是“人味儿”的又一明证。我是高三12班的曹乾，我为自己代言。“你只看到我的排名，却没看到我的辛勤。你有你的想法，我有我的做法。你否定我的进步，我决定我的道路。你嘲笑我一落千丈比你不上，我可怜你满足现状。你可以轻视我的理想，我会证明这是谁的成功。高考是注定孤独的旅行路上少不了失败和寂寞，但那又怎样?即使名落孙山也要问心无愧，请相信：“我能”。

　　作为高中生的我们，在同学之间更要体现出“人味儿”的内涵，虽然低调不张扬，显示出一个人的美德和品位，但也要突出自己的个性，成为一个有品味儿的人。(曹乾指导教师：孙延堂)

　　【修改与点评】

　　1.本文题目《活出品味，方能精彩》点明文章的中心论点，表明了作者的态度。

　　2.文章开头联系材料，自然引出作者的论点，后面分三段分别阐述，论据详实。

　　3.结尾联系到自身，呼吁同学们要成为一个由品位的人，呼应开头。升华主题。

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