2015年高考语文说明文阅读答题技巧

　　1、题目有什么妙处/作用/好处?

　　答题格式：(1)点明了XX说明对象;(2)突出了XX说明对象的XX特征;(3)吸引读者阅读兴趣。

　　2、结合文意，给本文加个标题。

　　答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

　　3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容?

　　答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。

　　4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍XX说明对象的?

　　答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。

　　5、本文/本段/XX几段采用了什么说明顺序?

　　答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。

　　6、本文/本段/XX几段采用了什么空间顺序?

　　答题格式：由XX到XX。常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。

　　7、本文/本段/XX几段采用了什么逻辑顺序?

　　答题格式：由XX到XX。常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。

　　8、本文/本段/XX几段/某句采用了什么说明方法?

　　常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)列图表

　　9、说明方法有什么作用?

　　答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了XX说明对象的XX特征。

　　10、XX词语去掉好不好?为什么?

　　答题格式：不好。因为(1)XX词语意思是XX，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。

　　简析加点的词语的表达作用。1、解释加点词的意思。2、一定要联系这个词在句子中的作用，不能删去的原因、理由。(这是关键)不能删去：可能与文意不符/可能与客观实际(事实)不符/可能与人们认识事物规律不符3、这个词体现了(表明了)说明文语言的准确性。

　　11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。

　　答题思路：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点;(2)角度多样，按分答点。

　　12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。

　　答题思路：(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;(2)参照文中所举的例子;(3)打开思路，联系自己所见所闻。

　　13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。

　　准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有XXXX的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事实;⑵体现了说明文语言的准确性。

　　生动的答题格式是：(1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了XX说明对象的XX特征;(2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

　　14、XX代词指代什么内容?

　　答题思路：(1)一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

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