2016年高考地理练习题：水资源的合理利用2

　　一、选择题

　　千岛湖为国家一级水资源保护区，面积为580平方千米。农夫山泉源出于千岛湖距南山3.5千米处深层，常年水温12℃，天然清纯，味道甘洌，水中富含钙、钠、镁、钾、偏硅酸等。“农夫山泉有点甜”一句脍炙人口的广告语使“农夫山泉饮用天然水”享誉国内外。据此完成3～4题。

　　3.“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的(　　)

　　A.淡水湖泊水 B.浅层地下水

　　C.河流水 D.深层地下水

　　4.“农夫山泉饮用天然水”能够享誉国内外的原因是(　　)

　　A.数量巨大，易开采 B.开发利用历史悠久

　　C.质量高，饮用安全 D.农夫山泉为天然水

　　解析：从材料中可以看出，农夫山泉属深层地下水，水中富含钙、钠、镁、钾等多种矿物质，天然清纯，水质好，因而能够享誉国内外。

　　答案：3.D　4.C

　　5.衡量巴西比中国水资源丰富的指标是 (　　)

　　A.多年的平均降水量 B.多年平均蒸发量

　　C.多年降水量与径流量之和 D.多年平均径流总量

　　解析：选D。平均径流总量=平均降水量-平均蒸发量，所以我们一般运用多年平均径流总量来衡量一个国家或地区水资源丰歉程度。

　　6.形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因是(　　)

　　A.水资源的时间分布不均

　　B.世界上炎热地区水资源丰富，寒冷地区水资源短缺

　　C.夏秋季节丰富，冬春季节短缺

　　D.水资源空间分布的不平衡

　　解析：选D。解答此题关键在于审题，地域性差异，应该是指空间分布的不平衡，所以正确答案为D项。

　　下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此完成7～9题。

　　中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均 人均水资源拥有量(m3) 2200 8952 18245 3357 8900 每万元GDP耗水量(m3) 5045 514 387 288 1344 7.由上表分析可以看出(　　)

　　A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

　　B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍

　　C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

　　D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富

　　8.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(　　)

　　A.工业发达，耗水量大

　　B.技术水平低和节水意识淡薄

　　C.人口众多，生活用水量大

　　D.水污染严重

　　9.建设节水型社会的主要措施是(　　)

　　A.加大水利建设投入 B.控制城市规模

　　C.提高水资源利用率 D.优先发展工业

　　解析：第7题，由表可知，在四个国家中，我国人均水资源拥有量是最少的，约占世界平均的1/4。澳大利亚由于人口少，人均水资源拥有量高，我国每万元GDP耗水量最大，约是美国的10倍。第8题，我国每万元GDP耗水量高的原因是技术水平低，对水资源的浪费，循环利用率低，节水意识淡薄等。第9题，要建设节水型社会，降低每万元GDP耗水量，必须加大技术改造，加强宣传，提高节水意识，从而提高水的利用率，这才是主要措施。

　　答案：7.B　8.B　9.C

　　读下图，完成10～11题。

　　10.该图显示的是(　　)

　　A.城市地表径流利用系统

　　B.城市污水利用系统

　　C.城市雨水利用系统

　　D.城市地下水利用系统

　　11.图中右侧的深井，所发挥的作用是(　　)

　　A.滴灌 B.渗灌

　　C.回灌地下水 D.抽取地下水

　　解析：本题组主要考查水资源开发利用的相关知识。图中示意的是大气降水经过雨落管、道路雨水口等进入地下，经过一系列净化，进入人工湖或用于人们的生活中，应是城市雨水利用系统。图中右侧深井可以使雨水进入地下含水层，具有回灌地下水的作用。

　　答案：10.C　11.C

　　12.越来越多的国家和地区重视对于水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都积存起来。我国西部干旱地区收集和积储雨水，供生产和生活之用;伦敦和芝加哥则利用收集和积储的雨水，满足冲厕所、洗马桶和清洁车辆之用。据此可知拦蓄和利用雨水，可以解决以下________矛盾(　　)

　　A.水资源空间分配不均 B.水资源时间分配不均

　　C水资源地区使用不均 D.农业与工业的用水不均

　　解析：选B。拦蓄和利用雨水，是缓解本地区在水量较少时用水不足的措施，因而属于解决水资源时间分配不均的矛盾。

　　13.自2013年9月23日以来山东省平均降水量仅12毫米，到2014年1月全省气象干旱程度已达特大干旱等级。当前，缓解旱情的有效途径有(　　)

　　①跨流域调水 ②人工降水

　　③开采地下水 ④修建水库

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　解析：选B。注意题中的关键词语“有效途径”，跨流域调水和修建水库均需一定时间来完成。

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