2016年河南高考音乐类专业统考实施细则

　　(五)听音记谱

　　主要考核考生对音高、音调的听辨和记写能力。

　　听音记谱采用简谱或五线谱两种记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准音听辨记写单音、双音、旋律片段等。

　　(六)乐理基础知识

　　乐理是学习音乐应该了解和掌握的基本理论知识。参考李重光的《基本乐理》、《河南省普通高校招生音乐基础知识考试指南》(河南省教育学会高中等学校招生考试专业委员会编)及现行中学统编教材。

　　三、命题原则

　　(一)全省统一命题，统一制卷。

　　(二)坚持正确的导向，依据专业考试科目，体现出学习音乐类专业对考生所具备的基本专业要求。不出偏题、怪题。

　　(三)坚持标准，难易适度。题目要在规定的时间内，客观准确测试出音乐类专业考生的基本素质和技能，有利于高校选拔专业优秀学生。

　　四、考试要求

　　(一)声乐

　　1.声音条件

　　(1)音质纯净，声带闭合良好，声音转换灵活，音色变化自如，无发声障碍和喉疾病变。

　　(2)声音具有明暗、浓淡的可塑性，表现能力强。

　　(3)音域较宽。

　　(4)音量适中、歌唱性强。

　　2.歌唱方法正确，歌唱状态良好，咬字吐字准确、清晰。声音转换灵活，音色变化自如。

　　3.所演唱的歌曲有一定表现力，艺术处理恰当，整体表现效果好。

　　4.作品的艺术性较强，并具有一定难度。

　　(二)器乐

　　1.演奏姿势和演奏方法正确。无论弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器，在持弓、运弓、持琴、手形、口形、指法、演奏动作、坐立姿势等方面都比较规范。

　　2.演奏者对音高和节奏表达准确。

　　3.有一定的演奏技巧，基本功扎实，各种技巧表现准确，演奏熟练完整。

　　4.表现力强，对作品风格、速度、力度等方面的把握和处理准确得当，有较强的感染力，整体效果好。

　　(三)舞蹈

　　1.形体条件好，身体素质和身高、五官、体形等条件具备学习舞蹈的要求。

　　2.通过较好的掌握和完成舞蹈上的一些技巧体现自身的柔韧性、稳定性和灵活性。

　　3.肢体语言表现力强，对选跳作品的风格、思想情感把握较为准确，作品技术与艺术等方面结合的较好。

　　4.选跳的作品编排合理，各种技巧动作的表现和风格感情的把握有一定难度。

　　5.选跳作品的动作熟练准确、节奏清晰、舞韵协和。

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