昨日,全市260多所高完中校长集中培训,内容全部围绕“新课改”。
“老师有三个必讲:核心内容、思路方法、疑难之处;也有三个不必讲:学生已会的不讲、不讲也会的不讲、讲也不会的不讲。老师的任务应该是把学生带入到‘高速公路口’,让学生更充分地去探索、发现……”———教科院课改中心副主任唐果南
高中新课改实施后,学校课堂该如何教学?新的课程资源,老师又该如何来挖掘?昨日,全市260多所高完中校长在西南大学集体学习,专家们授课的内容全部围绕着明年9月秋季开学,全市如何进行普通高中的新课程改革。
据了解,在近期,市教委组织了3次类似的培训学习,从区县分管教育副县长、区县教委主任、基教科长到高完中校长,逐步深入为大家进行高中课改的“洗脑”。
新课改下学年推行
跟其他试点区县不同,明年秋季开学我市41个区县将同时进行高中新课程改革。也就是说,下个学年新一届高一学生将使用新教材,而随之高考方式也将进行变革。
按照规划,自2010年秋季学期开始,全市普通高中起始年级全部执行《重庆市普通高中实验课程计划》,所有学科同时使用普通高中课程标准试验教材。
高中课改的核心是:“走班”、“学分”、“选择”、“多样”,今后对学校的评判标准不是看重点大学的升学率,而是看这个学校的学生是否受自主招生大学的欢迎,学校开设选修课种类和质量等。
三拨人马提前受训
昨日,记者了解到,在校长培训班开班前,市教委已经组织了两次高中新课改培训。
11月9日,我市普通高中新课程实验领导干部高级研修班在清华大学举行。41个区县的57名领导参加了为期5天的研修学习,其中分管教育区县长9人、教育行政部门负责人41人、直属中学校长7人。本月8日,重庆市各区县教委(教育局)副主任(副局长)、督导室主任、基教科科长、委属中学校长等180余人,在西南大学进行了3天培训。
这次全市高完中校长培训,讲课的专家来自市教委相关处室领导、市教科院课改中心负责人,及华东师范大学、西南大学的知名教授。
明年秋季,我市全面推行高中新课改后,老师该如何讲课?对此,教科院课改中心副主任唐果南表示,老师授课应围绕实现学生学习“学会———兴趣———愿学———学会”的良性循环轨迹进行。
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