四、申请材料如何准备
1了解政策,了解流程
以后要特别注意具体时间安排,关注具体的高校自主招生简章发布。
2了解招生院校、专业及自主招生要求
共有90所院校可以面向全国或者面向大多数省市进行自主招生,还有一部分只针对省内生源的。要对自己有意向、有可能的院校加强了解,了解学校的特点、专业的特点,自主招生的要求。通过该校过去自主招生的公告、简章等等,可以看出方向和要求,去对照孩子的特长和有利条件,考虑策略。
3收集自己的资料,提炼总结
选你最强的、最有特色的方面,将相关资料如考试成绩、竞赛获奖证书、参加活动照片等等收集齐全,排列、筛选、提炼出你的特点,最好有亮点。让审核的人感觉这家伙真是太棒了,厉害!这个很重要。可以找 “能总结,会提高”的人帮助一下,你将院校的要求和孩子的特点讲给他听,让他帮你们提炼一下。
如果你有两个方面都厉害,可以申请两个不同的院校或者专业。
4筛选学校和专业
挑选和自己成绩基本相匹配的高校,或者是稍高于自己这个层次,通过自主招生加分有可能“高就”的院校。或者自己钟情于某院校且高考考分基本能达到,通过自招加分能增加把握性以及可以挑选好专业的。
不要出现“高不成”、低不就,浪费自己优势的现象。“高不成”就是人家的要求太高,你高考分数加上自招加分很难达到的,除非你不是特长,而是特别长。低不就,就是比你自己现在正常能达到的层次低的学校,不是浪费时间、精力么?
在数量上可以有目的地多选几所院校,且稍微拉开一点档次,既有保底的,又有跳一下能够得到的。
5写自荐信,并争取相关机构的推荐或证明
这是关键,自荐信能否打动审核人员,所附的附件能否证明你的特长,十分重要。所以自荐信一定要突出你的特长,将你的特长和你申请的高校的某个专业的特殊要求相吻合,产生“共振”再好不过。
自荐信不要长,每一句话都应该是实在的、有用的,要体现你的思想理念、显示你的闪光点,表现你的独特思考,你的个性和魅力等等。废话少说,比如“非常热爱”这样的话不要说,换成“我做一个实验到深夜两点多,睡不着啊”,这才让人感觉你是“真爱”。
当然文采也有辅助作用。如果你是“文学特长”,那么文采就更重要了。如果说是因文学方面有特长而申请的,但自荐信写得很平常,那就不好说了。
另外,可以针对不同院校的不同特色、喜好,准备几个不同的版本。比如清华偏向严谨,北大喜欢开放。不要一个版本到处发,大学生找工作也是一样,自荐信印了好多,都一样处处发,不行的。
6报名
按照时间要求(预测2016年自主招生报名将在3月底前进行)、高校的具体要求、文件材料格式等等申报。
7重点准备面试
通过学校审核的,高考后就要准备接受考核。
A、笔试不用刻意准备
有的高校可能不安排笔试。自主招生命题并没有固定的考试大纲,命题的风格、内容、方式、评判标准等,都由试点高校自主决定。涉及范围可能很广,题目估计很活,有可能会涉及专业甚至相关专业、时事热点、学习、生活等等。适当看些杂书(包括你申报的专业相关的内容),关注社会新闻,生活中注意观察、思考。有些题目可能无所谓对错,关键是要了解你的观点、思维方式、解决问题的思路、兴趣、知识面、实际能力、创新精神等等。所以答题时要放得开,思路要活,敢于想象、创新。
B、关键在于面试,要适当做些准备
要将院校、专业的特殊要求看熟悉,自己的申请材料看熟悉(尤其是你的和学校、专业吻合的闪光点),知彼知己嘛。并且将这些资料提炼出一些关键词,铭记在心。回答问题时,可以围绕这些关键词去发挥。如果问的不是你所准备的,没关系,这种答题又没有标准答案,回答的主动权在自己,你可以很快扯到关键词上面。
适当看一些和你申请的专业相关的知识,如发展史,目前世界上这一学科的发展状况、展望以及不同观点的争论,相关的专家等等。这样你可能说到这一专业就头头是道,体现你的热爱,也体现你的水平。
适当注意衣着、表情、动作、礼貌等等。衣着、头发不要太怪异,除非是艺术类,而且是感觉有必要(其实真正高水平的艺术家们很少是怪异的)。表情动作也不要太特殊。要微笑,礼貌,注意和专家们打招呼,请问、谢谢等等。
讲话从容,语速不要太快(没有经验的年轻人往往会说得快,想把已经想到的一口气都说出来),快了很容易卡壳。万一卡壳可以开个玩笑:“呵呵,第一次见到你们这些大专家还真有点紧张”。
8家长能做什么
家长跟孩子密切配合,帮孩子收集材料,选择院校,帮助筹划自荐信,办理相关手续。
高考之后,根据已经通过的院校和考试时间安排,和孩子一道确定要参加考试的院校。
五、注意事项1材料必须真实
不要弄虚作假,因为有虚假,面试中涉及到这些你就心虚,就容易出问题,或者在公示中遭到举报,结果呢?你懂的。
2尽可能参与
假如孩子有些方面突出,尽可能地参与,即使不成功,参与申请也是经历。如果能参加考核,锻炼一下,即便没有获得加分,也是一种难得的历练。
3低年级家长注意
2016年政策将更加严谨,而对于大多数家庭和孩子来说,是公平、宽松了。而且很有可能试一阵以后再逐步放开,因为这是好事。假如孩子处于低年级,平时孩子有什么兴趣爱好,不要阻碍孩子,只要不是太影响学习,要支持,以后会有更多机会。
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