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2016高考倒计时38天:北大学霸教你考前如何冲刺

来源:考试吧 2016-4-30 11:46:49 要考试,上考试吧! 万题库
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2016高考倒计时38天:北大学霸教你考前如何冲刺

  今天的内容有两部分。第一部分:新闻学、传播学、广播电视学的区别及代表院校。第二部分:北大学霸告诉你如何冲刺复习,如何调整考前心态。

  第一部分:新闻学、传播学、广播电视学的区别及代表院校

  在文学这个学科门类里有一个新闻学专业类,新闻学、传播学、广播电视学是新闻学类里的三个具体专业。一提到这三个专业,人们自然会想到记者、编辑。是的,这三个专业都是培养新闻记者和编辑的,但是它们在学科研究对象、培养目标、所学专业课程、就业方向等方面还是很大差别的。

  第一:学科的研究对象不同

  新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学;传播学是研究人类如何运用符号进行社会交流的学科;广播电视学是研究广播、电视、网络等大众媒体信息传播规律的专业。

  第二:专业的培养目标不同

  新闻学专业的培养目标:培养具有新闻学基本理论知识,掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、策划、编导、制作等基本技能,具备在新闻、出版、宣传部门从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等工作的专业人才。

  传播学专业的培养目标:培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才,培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作以及教学和科研工作的专门人才。

  广播电视学专业的培养目标:培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视新闻宣传部门,从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

  第三:学习的主要课程不同

  新闻学专业主要课程:新闻评论写作、中外新闻作品研究、公共关系学、报纸编辑、新闻事业管理、中国现代文学作品选、广告学等。

  传播学专业主要课程:传播研究方法、网络传播学、新闻媒体与信息技术、视觉传播、公共信息写作、媒体技术应用、移动通讯技术与发展、宽带技术应用与发展、社会信息化建设等。

  广播电视学主要课程:广播电视技术基础、节目策划与编导、广播新闻与电视新闻、新闻心理学、广播与电视节目制作、主持人节目、电视摄像、电视节目制作、播音文体理论、播音主持艺术等。

  第四:就业方向、前景不同

  新闻学专业就业方向:党政机关宣传部门、大型企业宣传部门从事新闻宣传工作、报刊杂志、出版、电台、电视台、网站等媒体从事新闻写作、编辑工作,也可以在机关从事文秘、文书、文案策划等文字性工作。

  传播学专业就业方向:在新闻媒体或大型企业从事活动策划、公关策划、文案策划、网站编辑、文案编辑、平面设计等。主要为网络媒体、文化传媒公司、广告公司从事上述工作,也可在报纸、杂志、电台、电视台从事新闻采编工作。

  广播电视学专业就业方向:广播电视学专业就业前景非常好。毕业生可以从事新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等工作,如果是具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的毕业生更受欢迎.。

  从上述四个方面,我们还可以看出来:新闻学专业侧重于报纸媒体的新闻采写与编辑,传播学专业侧重于网络媒体的新闻采写、编辑、策划,广播电视学专业侧重于广播电台、电视台新闻采写、编辑与主持以及节目制作。他们各有特点,就业方向各有所侧重,但很难截然分开。专业知识面、就业面相对来说,新闻学专业大于传播学专业,传播学专业大于广播电视学专业,但相对于专业性来讲,广播电视学专业性更强一些。

  代表院校:1 中国人民大学 2 复旦大学 3 中国传媒大学 4 武汉大学 5 清华大学 6 暨南大学 7 华中科技大学 8 浙江大学 9 南京师范大学 10 四川大学 11 湖南大学 12 安徽大学 13 北京大学 14 河北大学 15 西南政法大学 16 上海体育学院 17 吉林大学 18 上海大学 19 西北政法大学 20 华东师范大学

  第二部分:北大学霸告诉你如何冲刺复习,如何调整考前心态

  数学:解答题重“思路生成”得分空间大

  鉴于数学解答题的可变性和多样性,对于数学的针对性复习,同学们应该要自觉的反对低效率的题海战术,而是要在平时的学习和练习中强调“思路的生成”,逐步锻炼起自己解题的思维能力。对于高考必考的知识点,要做到全面的覆盖,努力形成思维的网络。同时要在平时的学习中,强化计算。对计算,不能简单地理解为“算”,它更是一个“理”,要通过自身的实践,同学之间的对比,感受不同的算法,进而体会到“算在想之后,想在算之前”的重要,提高运算能力。

  加强填空题和解答题前三题的练习,在这类题上,得分空间很大。下一个阶段,一要加强填空题的专项训练,强调正确率的前提下,提升速度;二要加强解答题前三题的专项训练,题目不要难,做完后,交流和反思解决这些问题的常规方法。

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