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专家点评江苏卷:数学上手容易 作文发挥空间大

来源:扬子晚报 2016-6-8 9:32:36 要考试,上考试吧! 模拟考场
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  昨天高考,老师们纷纷送上温暖的拥抱,还有老师打出“萌萌哒”祝福标语。新华报业视觉中心记者刘莉吴俊摄

  新华报业网讯 高考是一部大片,剧中没有配角。除了考生是绝对主角外,殷殷期盼的家人,诲人不倦的老师,还有为考生营造良好考试环境的社会各方力量,他们同样是高考大片 的主角。对了,还有我们扬子招考部落的“鲤鱼姐姐”们,为了给家长考生提供第一手的高考咨询,她们也是拼了!

  我们想说,那些高考的面孔,每一张都值得尊重。

  江苏省教育厅官方微信昨日公布了相关专家对2016年高考语文作文题及数学卷的点评。专家分析,2016年江苏高考作文题仍是材料作文,材料切合考生年龄与思维实际,具有较大的发挥空间。高考数学卷上手容易深入较难。

  高考作文题及专家点评:

  仍是材料作文,有较大发挥空间

  2016年江苏高考作文

  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;问题不限,诗歌除外。俗话说:有话则长,无话则短。有人却说:有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

  今年的作文题仍是材料作文,材料以俗话“有话则长,无话则短”引出“有话则短,无话则长”这一话语,进而拓展到“个性”与“创新意识”。“有话 则短”,是不走寻常路、避免无谓的重复之意;“无话则长”,是在众人觉得“无话可说处”独出机杼、充分表达己见,在众人无所发现处有所发现和思考。需要注 意的是, “有话则短,无话则长”如果流于表面,不管有理没理都要对着干,那就不是“个性的彰显”而是另一种盲从,不是“创新意识的闪现”而是另一种重复。

  材料切合考生年龄与思维实际,具有较大的发挥空间,考生既可以当作俗话来解读,也可以当作格言来阐释;既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路” 的个性彰显主题,也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证,总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁:可以就材料所提示的多个维度做辩证思 考,写议论文;也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发,写记叙文;还可以抒发一些别人所未发之情,写抒情散文……

  作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来一贯的风格,学生易于上手;材料的开放性既引领不同层次的考生各显神通,也利于考生选择自己擅长的文 体写作;材料本身既有内在的辩证性,又指向“个性的彰显”和“创新意识的闪现”,引导考生辩证地看待问题,在此基础上发展个性和培养创新思维,对考生的人 生成长有积极意义,体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。

  高考数学卷专家评点:

  起点较低、入口宽泛、从易到难

  2016年江苏高考数学卷延续了近三年江苏高考数学卷的基本风格,平稳中有变化,平和里含创新,坚持能力立意也确保文理公平;注重选拔功能也兼 顾以人为本;体现创新意识也尊重教学习惯。试题朴实大方,重本质而轻外形,在类型、难度和设问方面与近三年相当,在知识点、思想方法和能力考查等方面科学 搭配,既考查中学数学的基础知识、基本技能和基本思想方法,又考查考生进入高等学校继续学习所需要的基本能力。

  “上手容易深入难”,纵观历年评价好的数学卷,都体现了这个特点。今年的数学卷在试题顺序的编排上颇见用心:起点较低、入口宽泛、从易到难,遵 循考试心理规律,契合考生考试习惯。试卷注重考查通性通法的同时确保试卷的区分度,在保证各个能力层次的考生学有所获、取得一定成绩的同时,也能让综合能 力优秀的考生脱颖而出。试题注重解法的多样性和不同解法效率的差异性,在难题的设置上,各个小题的难度层层递进,螺旋上升,既增强学生的解题信心,鼓励学 生勇于探索,又能有效区分学生的思维水平和数学素养。试卷重视对数学应用意识和创新意识的考查,试题设置注重应用性和探究性,能够较好地考查学生的知识迁 移水平和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

  今年的数学卷仍秉承“原创为主,改编为辅”的格调,知识点不超纲,原创题能围绕考生熟悉的情境来设置,改编题全部来自于教材,这些都给考生似曾相识的亲近感。试题呈现方式常规却又不落俗套,配图清晰明了,既没有设置解题陷阱也不会产生阅读障碍,利于考生正常发挥。

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