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27省高考改革方案出炉 看看四川高考有何新变化?

来源:考试吧 2016-9-1 8:53:45 要考试,上考试吧! 万题库
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  高考改革方案

  近日公布的河南高考改革方案明确,从2017年起,本科二三批次合批录取,并逐步减少普通本科录取批次。

  从全国看,目前已有27个省份公布高考改革方案,大多数省份都有针对录取制度的相关改革措施,不少省份明确将学生综合素质列为录取的重要参考因素。

  高考改革事关国家抡才大业,也是青年人社会流动的主要途径,其一举一动都牵动人心。或许因为公众关注度高,这些年来的高考制度改革并不激烈,已有的一些改革措施,除了文理不分科之外,诸如减少录取批次等不过是程序之变,并没有在考生和家长中间产生多大波澜。

  而另一些意在全面考查学生素质的改革举措,也容易遭遇“见招拆招”的“传统智慧”,一经出台就可能被积习裹挟、扭曲,远离改革的主航道,甚至让人担心可能产生新的不公正。

  譬如,将学生在校成绩以及综合素质作为重要的录取依据和参考,方向没有问题,但操作起来很难完全做到公平公正。

  在校成绩还有一个量化指标,而综合素质的人为操作空间较大,难以做到客观,很多因素都会影响对“综合素质”的判断。这就像此前舆论纷纷质疑的加分政策一样,只要存在某种制度的缝隙,难免会有人钻空子。

  一个学生的“综合素质”究竟如何,确实存在“量化”与“评价”的难题。即便分成思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等几个大项,在现实打分过程中也要多一些可操作性。不然,要么都差不多,要么有人借此寻找捷径,人为影响评价,很难真正做到公平公正。

  公众的担心并非没有道理,高考制度能够存续并发展的最大合理性,正在于它的公平公正。尽管每年都会曝出高考舞弊案件,招生腐败的新闻也每每刺激公众的神经,但至少就目前而言,高考还是比较公平公正的,任何改革都应该以此为出发点与归宿,不能有所偏离。

  这就意味着,高考改革不能只是单纯考试制度的改革,而应该是综合改革。

  既要从学科设置着手,立足于培养全面发展的人才,也要“不遗漏每一个天才”,能够发现某一方面表现卓异的学生。既要改革考试制度、录取制度,给学生自主权,也要加快高校改革,赋予大学自主权。

  当然,指望一项制度穷尽一切可能、封堵所有漏洞,并不现实。对于关系千千万万青年学子前程的高考来说,尤其如此。

  这就要求制度本身要有弹性、有开放性,能够时时检视自身、察纳雅言、补救错失并及时调整。一些省份的综合素质考查应该起到探索作用,最起码要避免这样的考察重蹈高考加分的覆辙。

  《光明日报》 2016年08月26日02版《综合素质评价别重蹈加分覆辙》

  全国27省份高考改革方案出炉

各省

启动时间

改革亮点

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宁夏

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2019年

1.2017年建立普通高中考试招生综合素质档案,在自主招生中使用。

2.2019年逐步取消录取批次,推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

3。选考科目调整为“6选3”。

4。外语考试一年两考。

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河北

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2018年

1。合并高考录取中的本三、本二批次。

2.2017年实行新的综合素质评价制度。

3。高考科目由“3+X”改为语文、数学、外语。

4。外语科目提供两次考试机会。

5。取消部分地方性加分项目。

6。艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。

7。联考单招专业大类由3个增至10个

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? ? ? 江苏

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2018年

1。选考科目由“6选2”调整为“6选3”

2。分值比480分高,接近700分。

3。英语分值提高,听力口语一年两考。

4。“小高考”13个科目均可考两次。

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广东

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单项改革从2016年陆续展开,2018年启动高考综合改革

1。合并高考二本AB线 。

2。采用全国统一卷。

3。全面开放异地高考。

4。从2021年开始,实行“3+3”考试模式,本科招生不分文理;外语科目一科两考。

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山东

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2017年

1。实行“3+3”模式,2020年只统考语数外。

2。不分文理科,外语科目提供2次考试机会。

3.2017年起不再分一本二本。

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?浙江

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2016年

1。考试不再分文理,实行统一高考与高 中学考相结合。

2。实行“7选3”模式

3。外语和选考科目考生每科可报考2次,选用 其中1次成绩

4。实行“专业+学校”志愿,按专业(类)平行投档。

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?上海

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?2016年

1。合并一本、二本招生批次,扩大综合 评价录取试点范围。

2.2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。

3。推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

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海南

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2017年

1。从2017年起,本科第一批和本科第二批合并录取。

2。实行“3+3”模式。

3。不分文理。

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北京

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2020年

1.2017年实施高中学业水平考试

2。调整统一高考科目,多元录取机制。

3。选考科目调整为“6选3”

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青海

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2018年

1。实行“3+3”模式。

2.2018年全面实行平行志愿。

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甘肃

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2019年

1。实行“3+3”模式。

2。不分文理,外语一年两考。?

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广西

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2019年

1。广西统一高考科目将不再分文理科。

2。实行“3+3”模式;

3。外语一年两考。

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西藏

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2018年

1。高考科目调整:执行A类课程计划的考生,统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门,汉语文和藏语文各按50%计入总分,以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生,统一高考科目为语文、数学、外语3门。

2。不分文理,外语一年两考

3。改进高校统一录取模式,在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿

4。建立“文化素质+职业技能”录取制度,实行“学校+专业”平行志愿投档

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辽宁

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2018年

1.2016年起三本合并到二本录取。

2.2018年秋季入学高一新生文理不分科。

3。考试科目实行“3+3”,满分750分。

4。外语一年两考。

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黑龙江

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?2018年

1.2018年秋季新学期启动,2021年进行首次新高考。

2。考试科目实行“3+3”,满分750分。

3。高中实行综合素质评价。

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贵州

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2018年

1.2021年贵州高考实行“3+3”模式。

2.2016年将三本院校并入二本。

3.2018年起,高一年级将不再分文理科。

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湖南

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2018年

1。考试科目实行“3+3”模式,不分文理。

2。将强化高中学业水平考试。

3。将优化平行志愿投档录取模式,逐步减少直至取消录取批次。

四川<>

2018年<>

1。从2016年起,分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试。<>

2。从2021年开始,统一高考考试科目设置为语数外,外语考两次择优计成绩。<>

3.2018年入学新生 学业水平考试全省统考。<>

4。高职院校2021年起实行春季招生<>

5。从2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并录取<>

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天津

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2017年

1。取消文理分科,考试科目实行“3+3”。

2.2017年秋季入学的高一年级开始实施。

3。英语一年两考,取较高的分数计入高考总分

4.2017年起高职院校在天津实行春季招生

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?吉林

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?2018年

1。外语提供2次考试机会,取消文理分科。

2。选考科目实行“6选3”高考成绩满分750分。

3。从2021年起,普通高校招生在保持现行录取模式的基础上,逐步取消录取批次,探索一档多投。

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?山西

?2015年启动

2018年推进

2021年实施

1。不分文理科,外语一年两考。

2。高考实行“3+3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

3。高考录取调整为“两依据、一参考”。

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?重庆

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?2018年启动

2021年执行

1。不分文理科,外语一年两考。

2。推行“3+3”模式,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

3。从2016年开始,合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。

4。招生录取将实行“两依据,一参考”的录取制度。

5。从2017年开始,统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。

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湖北

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2018年启动

2021年执行

1.2021年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科。

2。考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。

3。总分值750分。

4。从2016年起,文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次,本科三批和本科二批合并录取。

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福建

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2018年启动

2021年执行

1。考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

2。取消文理分科。

3。英语一年两考。

4。录取机制:“两依据、一参考”

5。实行高职院校与普通高校分类招考。

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陕西

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2019年

1。考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

2。取消文理分科。

3。英语一年两考。

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?江西

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?2017年

1。考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

2。取消文理分科。

3。英语一年两考。

4。二本、三本批次合并为新的第二批本科批次。

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河南

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2018年

1。新高考实行“3+3”的考试模式,选考科目实行“6选3”,总分为750分。

2。高考招生录取基于“两依据、一参考”。

3。高职院校实行“文化素质+职业技能”评价方式。

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各地高考改革方案(不断更新中……)

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