新高考进行时，要不要二进考场？

　　老师建议：根据自己的目标和能力选择

　　2017年是我省高考综合改革全面实施的第一年，但对于高三学子来说，新高考已是进行时。今年10月份的学考选考成绩出炉，很多考生面临着已经考了一次的选考科目要不要再考一次的抉择。同样，学校也要为新高考作出相应的调整。

　　新高考有更多的选择权

　　不同于传统高考的“一考定终身”，新高考给学生更多的选择权。

　　在考试科目上，除了语文、数学、外语3门为必考科目，还有3门科目为选考科目，学生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这7门中任选3门作为选考科目。

　　在考试次数上，考生们也有更多的选择机会。在每年4月和10月分别有一次选考科目的考试时间，每门选考科目，考生都有2次考试机会。此外，外语也有两次考试机会，第一次是每年10月份，与“七选三”科目同时考，第二次是每年的6月份与语文、数学同时考。

　　考生首次选考之后，如果对考试成绩不满意，可以再考一次。

　　多数考生选择再考一次

　　对于高三考生来说，目前都已经至少完成了一次选考。随着选考科目和外语首考成绩的出炉，高三学子将面临一个重要的选择，那就是明年4月份，已经考过一次的选考科目要不要再考一次;明年6月外语科目要不要再考。

　　再考一次，除了要备考语文、数学，还要备考选考科目;不考，可以全身心投入到语文和数学的复习中。这让不少学生陷入两难。

　　“这次化学没考好，我打算明年再考一次。”高三学生小惠说，高一个等级就多3分，她想要再争取一下。跟小惠一样，很多学生表示会“二进考场”。

　　选考科目采取赋分制，将每个科目分为21个等级，成绩排名前1%的学生等级为1，在高考赋分中，对应为满分100分，接下来排名靠前2%学生的等级为2，赋分97分，以此类推。因此，差一个等级，就相差了3分。

　　老师建议根据自身目标和能力作出选择

　　对于明年4月份的选考，老师们又有什么样的建议呢?多数老师表示这得因人而异。

　　“第一次选考后，学生应该根据自己的学科综合能力和人生规划目标，考虑要不要再考一次。”台州一中教学管理部主任蒋兆强说，假如考生的目标是北大清华，那么选考考97分的成绩就得再考一次往100分冲，但是如果目标并没有那么高，那么放弃一至三门选考科目或外语的第二次机会，就可以将精力放在主攻语文、数学上。

　　台州中学高三老师洪方煜也表示，不同的学生应该区别对待。“如果自己的定位是考97分、100分的，而第一次只考了88分、85分，那么我们会鼓励考生再考一次。”

　　学校教务压力更大了

　　走班，是新高考之后大多数学校的教学模式。

　　台州一中采取的是“固2走1”的分层走班教学模式，例如物地班的学生，都是其中2门选考科目是物理和地理，剩下的第3门选考科目并不全部相同，因此，学生上课采用走班的形式。这样的班级编制相对稳定，方便管理。那么明年4月份的选考如果有学生不打算再考一次物理或地理，那该如何安排呢?

　　面对这一情况，学校在教务上就得进行相应的调整。“轮到某一科目学生不需要上课的时候，我们会安排学生到固定的自修教室自修，这叫‘走自修’，并安排老师下班级管理答疑。面对新高考，学校会在期末考、联考和高考安排中采用‘走考’和‘走自修’相结合的办法灵活应对。”蒋兆强说，“明年4月份选考结束后，语文、数学课程就要相对增加。”

　　“对高层次学生怎么指导，也是我们要考虑的问题。”洪方煜说，一些高等院校会推出自主招生和三位一体，对于想要通过这些途径上心仪院校的考生来说，就不仅仅要重视选考，还得重视学考科目，在高考之前，就得自主安排学习时间。

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