中国教育被称作“应试教育”,因而高考成为中国教育的“指挥棒”。随着高考改革方案的公布及试点,新高考成为国内教育领域乃至学生家长最为关注的焦点。其中,高考英语的“社会化”考试又是焦点中的热点。
不过,未来的高考英语确实有可能从“高考”中剥离出来,而纳入“国家英语能力等级考试”体系。这是国家考试中心英语项目组组长张连仲教授日前透露的消息。
此前,教育部副部长林蕙青在公开场合表示,国家英语能力等级考试研制已取得成果,计划在2020年前逐步推出。那么,国家英语能力等级考试到底是怎样的一种考试?
张连仲教授介绍道,教育部启动的国家英语能力标准即“中国英语能力等级量表”,为各级各类英语学生、教学、测试提供国家统一标准,使英语教学与测评改革具有共同基础。中国英语能力等级量表研究团队由国内外20多所知名高校及研究机构的百余名专家组成,在借鉴国外语言能力标准研制经验的同时,结合我国英语教学实际协同创新,已初步渐成具有国际规范的量表描述语库。
据称,中国英语能力等级量表已完成主体研制,预计2017年正式对外公布。国家英语能力等级考试就是以中国英语能力等级量表为准则参照,开发的多等级、连贯有序的系列考试。在此基础上,将适时整合现有英语考试,减少重复考试,改革考试内容与形式,满足毕业、升学、就业、出国等对综合语言运用能力评价的多元化需求。
张连仲教授表示,国家英语能力等级考试研发已顺利启动。“十三五”期间,将加快中国英语能力等级量表的研制,适时推出国家英语能力等级考试,实现国家英语能力等级考试与现有外语考试的衔接或整合,初步完成国家英语能力等级考试、中国英语能力等级量表与国际知名英语考试、国外知名语言量表的对接研究。到2020年,基本建成具有中国特色的现代外语能力测评体系,助力外语教学改革,推动分级分类考试,提升外语教育成效。
从目前公布的国家英语能力等级量表看,“一二级大致对应小学水平,三级对应初中,四级对应高中,五六级对应大学,七级对应英语专业,八九级对应高端外语人才”。事实上,随着国家英语能力等级考试消息的发布,“五、六级替代四、六级”的猜测便传播得沸沸扬扬。
对此,张连仲教授表示,未来,大学英语四、六级考试乃至专业英语八级都将是国家英语能力等级考试体系的一部分。同样,高考英语也将是这个体系的一个级别。不过,不同的大学乃至不同的专业肯定会有不同的级别要求。比如,有的大学只要求考生达到五级,有的专业甚至会要求考生达到七级。
其实,在当前的大学自主招生过程中,不少院校已经要求考生提供雅思或者托福考试成绩。由此可见,国家英语能力等级考试也为国内大学的自主招生提供了一个选择性。张连仲教授更是认为,高考英语“一年两考”实际上已经走出了高考体系。而国家英语能力等级考试所提供的体系性考试则远不止“两次”机会。
张连仲教授表示,中国英语能力等级量表以及国家英语能力等级考试的研制,反映了国内外语教育的巨大改变,即从考书本向考水平、考语言能力转变。这也是与国际接轨的一个重要举措。
当然,国家英语能力等级考试显然不止满足国内大学自主招生那么简单,其目的更在于与托福、雅思等考试平起平坐,为海外院校招生提供语言参考依据。这也就是其“满足毕业、升学、就业、出国等对综合语言运用能力评价的多元化需求”的目的。
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