2017年西藏高考语文答案及解析(文字版)

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2017年普通高等学校招生全国统一考试

语文

　　1.【答案】A

　　【解析】

　　试题分析：B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”无中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识”。D项，“从而推动了当时的社会向多元转型”说法错误，原文只是说“青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”。

　　2.【答案】A

　　【解析】

　　试题分析：A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。

　　3.【答案】B

　　【解析】

　　试题分析：B项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有体现这一内容。

　　4.【答案】B

　　【解析】B项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文中结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。”“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱……只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过!”

　　5.【答案】①有形的各种窗子;

　　②无形的窗子，指人的内心与外在世界的隔膜;

　　③理想照进现实的窗口;

　　④人们心中时时约束自己的框框;

　　⑤人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。

　　【解析】试题分析：本题需要学生筛选信息，仔细阅读原文，找出相关语段，提炼中心意思即可。

　　6.【答案】

　　①人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在的约束;

　　②以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易与心灵深处的交流;

　　③使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。

　　(每点2分)

　　【解析】试题分析：本题考查表达技巧。人称的使用非常讲究。第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感;第二人称，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人;第三人称，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。

　　7.【答案】D

　　【解析】

　　试题分析：解答此题，应先仔细阅读各选项表述文字，然后在文本找准相应的的答题区间，再认真加以比较，明辨正误。题中，根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”的说法可知D项说法的错误。

　　8.【答案】AC

　　9.【答案】(1)居民平时要强化垃圾分类意识，坚持垃圾分类存放、投送垃圾。(2)政府要负起分类收集、分类运输、分类处理的责任。(3)居民和政府要各负其责，各尽其力，形成合力。

　　【解析】解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，在文本中筛选相关信息;同时注意题干中“结合材料”一语，切忌凭空随意作答。比如，从材料一所列之表可以看出，虽然知道垃圾应该分类的人很多，但仅了解简单分类的人也不少，由此可知还应加强宣传;从材料二中“有人说”的话语可知，政府要负起责任;由材料二结尾“各负其责，各尽气力，形成合力”等语可知要大家都尽力;等等。

　　10.【答案】A

　　【解析】孙憙，信义著名，愿得降之。 ” 意思是：更始即位，舞阴(地名)大户人家李氏拥城不投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”

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