教育部：将实验操作纳入学生综合素质评价

　　教育部近日印发《中小学实验室规程》，要求中小学校按照新课程标准，开齐开好实验课。建立、健全实验操作考核、评价制度，将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。

　　目前，一些地方存在对中小学校实验室建设工作重要性认识不足，实验室建设缺乏科学规划，经费投入不足，实验室设备缺乏、实验开出率不高、实验室建设和管理不规范等问题。

　　为此，教育部通知指出，要按照全面推进素质教育和深化课程改革的要求，认真制订中小学校实验室标准化建设工作的总体规划，积极推进中小学校实验室标准化建设工作，可以采取先行试点的方法，以地、市或县为单位，选取具备相应条件的部分地区开展中小学校实验室标准化建设工作的试点，以点带面，积极推进。

　　为了切实落实中小学校实验室建设工作的经费，确保中小学实验室建设经费的逐年增长和使用效益，通知要求把中小学实验室教学仪器配备和实验室易损易耗品的补充纳入中小学校公用经费支出范围，建立规范的中小学校实验教学仪器设备招标采购机制，切实保证进入学校教学仪器设备的产品质量。

　　实验教学人员和管理人员需要逐步充实，根据通知，应将他们纳入当地中小学教师队伍建设规划，并对他们进行培训，不断提高其整体素质和能力。