2018北京高考理综生物试题评析

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　　一、试卷总体评价

　　2018年北京高考理综生物试题延续了近年北京卷的命题风格，既注重考察学生基础知识，又凸显能力，对《考试说明》中的四大能力(知识理解能力、实验探究能力、知识运用能力、信息提取能力)有全面的考查，同时贴近了新高考改革的趋势，形成了对考生学科核心素养的考查。

　　二、试题特点分析

　　1、重视基础，考察全面。

　　纵观试卷整体，考察的都是高中生物核心主干知识，比如说物质跨膜运输、细胞的结构与功能、光合与呼吸、 生态系统、遗传的基本规律、育种、免疫、基因工程等，没有偏难怪的内容，大气灵活，检验学生是否认真对待高中学习和考前复习，保证基础很好的同学能得到一个不错的分数。

　　2、突出能力，区分度明显。

　　能力考察方面，理解能力、实验探究能力、获取信息能力、综合运用能力依旧是考察重点，用来拉开分数梯度，特别是提高高分段学生的区分度。比如对学生知识运用能力的考查，29、30、31三道大题的最后一个空都是根据题中信息提出一些具体可行的措施，既考察学生运用知识的能力，又考察学生描述问题的能力;对学生读取信息能力的考察，选择题的第5题、29、30、31三道大题，一共出现了3个图形，1个表格，既考察学生读取相关信息的能力，又考察学生利用信息解决问题的能力;实验探究能力的考察，选择题的第4题是教材的重点实验，考察的是学生在实验操作过程中的一些细节，29、31题重点考察的是学生对实验结果的分析能力及设计实验的能力。总之，北京试题在兼顾选拔功能的同时，让不同层次的学生都有展示知识和能力的舞台。

　　北京生物以基础知识作为骨架，能力考察作为试题灵魂，这就要求学生在日常的学习中，不能仅要夯实基础，还要锻炼自己的获取信息能力、实验设计与分析能力、在实际情境中运用知识的能力及语言的组织能力，进而全面的提高生物科学素养。总体来说，这是一份兼顾基础与能力，突出对学生知识本质理解考查的试卷，难度、区分度合理，对后续学生的复习有指导意义。

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