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  一、试卷总体评价

  2018年北京高考理综生物试题延续了近年北京卷的命题风格,既注重考察学生基础知识,又凸显能力,对《考试说明》中的四大能力(知识理解能力、实验探究能力、知识运用能力、信息提取能力)有全面的考查,同时贴近了新高考改革的趋势,形成了对考生学科核心素养的考查。

  二、试题特点分析

  1、重视基础,考察全面。

  纵观试卷整体,考察的都是高中生物核心主干知识,比如说物质跨膜运输、细胞的结构与功能、光合与呼吸、 生态系统、遗传的基本规律、育种、免疫、基因工程等,没有偏难怪的内容,大气灵活,检验学生是否认真对待高中学习和考前复习,保证基础很好的同学能得到一个不错的分数。

  2、突出能力,区分度明显。

  能力考察方面,理解能力、实验探究能力、获取信息能力、综合运用能力依旧是考察重点,用来拉开分数梯度,特别是提高高分段学生的区分度。比如对学生知识运用能力的考查,29、30、31三道大题的最后一个空都是根据题中信息提出一些具体可行的措施,既考察学生运用知识的能力,又考察学生描述问题的能力;对学生读取信息能力的考察,选择题的第5题、29、30、31三道大题,一共出现了3个图形,1个表格,既考察学生读取相关信息的能力,又考察学生利用信息解决问题的能力;实验探究能力的考察,选择题的第4题是教材的重点实验,考察的是学生在实验操作过程中的一些细节,29、31题重点考察的是学生对实验结果的分析能力及设计实验的能力。总之,北京试题在兼顾选拔功能的同时,让不同层次的学生都有展示知识和能力的舞台。

  北京生物以基础知识作为骨架,能力考察作为试题灵魂,这就要求学生在日常的学习中,不能仅要夯实基础,还要锻炼自己的获取信息能力、实验设计与分析能力、在实际情境中运用知识的能力及语言的组织能力,进而全面的提高生物科学素养。总体来说,这是一份兼顾基础与能力,突出对学生知识本质理解考查的试卷,难度、区分度合理,对后续学生的复习有指导意义。

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