北京高考英语作文解析：行文应自然流露文化自豪感

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　　8日下午4点40分，北京高考最后一科英语考试结束。中国人民大学附属中学英语教研组副组长刘景军向澎湃新闻(www.thepaper.cn)解析英语重头戏——作文部分时表示，今年英语作文贴近现实生活，注重基础考查，同时弘扬了中华优秀文化。

　　虽然不少考生轻松表示，今年的高考英语难度适中，但刘景军认为，想要获得高分，仍要注意多个细节，规避“致命”错误。

　　作文第一节：必须结合生活实际，推荐大学需体现中国文化

　　今年北京高考英语作文第一节，要求考生假设自己是红星中学高三学生李华，他的英国朋友Jim在邮件中提到对中国文化感兴趣，计划明年到北京上大学。Jim向李华咨询相关信息。李华需要回邮，其中内容包含：表示欢迎;推荐他上哪所大学：建议他做哪些准备工作等。

　　“要圆满地完成这个写作任务，考生必须要结合自己的生活实际，因为这个语境是真实的，必须要根据考生个人的理解介绍一所合适的大学而不能瞎编乱造。”刘景军分析道，“在审题时要注意到题目中的关键字眼，比如Jim对‘中国文化’感兴趣。那么哪些大学能相对来说更好地体现中国的文化元素呢?北京中医药大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学等就是比较好的选择;绝对不能推荐一个毫无目的、体现不出典型中国文化元素的大学。”另外，他提醒，根据题目要求，推荐大学应仅限于北京市而非他地。

　　同时，刘景军强调，从应用文的写作角度来说，除了体现该文的应用性原则外，需要特别注意它的交际性原则，要充分考虑到你的写作对象和写作目的，即首先对Jim来中国留学表示欢迎和高兴，结尾部分要表示期待。另外，针对向别人提供帮助，应该做到“热情好客，低调谦虚，事无巨细”。

　　在完成任务的基础上，如何让作文上“高分档”?刘景军指出，这需要在推荐大学部分花功夫，注意不能只说名字，而不加以解释，要做到“言之有物”，否则写作上不了一档。

　　作文第二节：必须是第一人称和过去时

　　英语作文第二节是看图写作，考生假设是红星中学高三学生李华，根据四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的过程。

　　对于该题，刘景军点出考生易忽视的“致命性错误”。“在这类作文中，考生都是李华，写作时必须是第一人称;因是周记，叙述过程必须是过去时。这两处出现错误，某种程度上都是‘致命的’。”刘景军指出，在题目中，外国学生是哪国学生，并没有明确说明，所以在写作时要表现出真实性，具体到学生的国家，如美国学生、英国学生。

　　“真实情感”是刘景军强调的另一要点。他表示，在审题的时候，先确定题目的主题是宣扬中国传统文化——茶艺，在行文过程中自然而然要流露出对祖国传统文化的自豪感，而不要死记硬背一些毫无生命力的句型。

　　“中国是茶文化的发源地，中国的茶文化历史悠久，源远流长。茶融天地人于一体，提倡‘天下茶人是一家’。中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象。”刘景军认为，以上任何一条关于茶文化的内容，由表面到内里，由浅入深，考生如果能够在行文过程中有所表现，那他就基本抓住了该题目的主旨了。

　　高考英语作文除了抓点避坑，高分作文也有其基本特点。

　　“书写工整、卷面整洁;要点齐全、细节完整;过渡合理、衔接连贯;语言高级、句式丰富;结构清晰、自然分段;主题明确、详略得当;设身处地、符合实际;立意积极、情商逻辑”是刘景军总结出的一套“高分秘籍”。其中，在语言表达方面，他指出，阅卷老师往往青睐句式多样，长短结合，短语开头(介词短语，非谓语动词，形容词短语，副词，短语等)的语言表达。他建议，尽量使用后学的语言表达，相对来说比较高级。

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